EM16SP Rakennusmestarin tutkinto-ohjelma
Koulutuksen lähtökohdat
Rakennusmestarikoulutus johtaa tekniikan alan ammattikorkeakoulututkintoon, tutkintonimike on rakennusmestari (AMK). Opintojen laajuus on 210 opintopistettä ja kesto 3,5 vuotta. Tutkinnon tuottama osaaminen vastaa Euroopan unionin alueella yhteisesti määriteltyä korkeakoulutasoa, mikä mahdollistaa työvoiman ja asiantuntijoiden liikkumisen.
Rakennusmestarikoulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijalle valmiudet toimia rakennustyömaan työnjohtotehtävissä. Lisäksi valmistunut rakennusmestari saa kelpoisuuden toimia maankäyttö- ja rakennuslain mukaisissa rakennustöissä vastaavana työnjohtajana. Rakennusmestarin tehtävät koostuvat monipuolisista ja käytännönläheisistä talonrakennusalan tuotannon hallinta- ja työnjohtotehtävistä. Tehtäviin kuuluvat erilaiset johtotehtävät, kuten laadun, työturvallisuuden, kustannusten ja aikataulujen hallinta, työn aikana tapahtuvan suunnittelun ohjaus, töiden ja toimitusten organisointi sekä työmaan hankinnat.
Rakennusmestarikoulutuksen opinnot suuntautuvat uudis- ja korjausrakennustuotantoon, kuten talonrakennustyömaan tuotannon suunnittelu- ja esimiestehtäviin sekä rakennusprojektien hallintaan. Opiskelija saa opinnoissaan lisäksi taitoja työskennellä laajasti rakennusalan eri tehtävissä, myös infrarakennustyömailla. Opiskelija saa valmiudet kehittää monipuolisesti ammattitaitoaan alan tehtävissä.
Osaamistavoitteet
Rakennusmestarin koulutus on eurooppalaista ja suomalaista tasoa 6
Rakennusmestarin osaamisprofiili muodostuu kompetensseista.
Opintojen rakenne
Rakennusmestarin opinnot ovat 210 opintopistettä. Opetussuunnitelman mukaan yksi opiskeluvuosi vastaa 60 opintopistettä, mikä tarkoittaa 1600 tuntia opiskelijan työtä. Opiskelijan työ koostuu mm. lähitunneista, etä- ja itsenäisestä opiskelusta, verkko-opiskelusta ja harjoittelusta. Opiskelu sisältää työelämälähtöistä tutkimus- ja kehittämistoimintaa.
Asiantuntijuuden kehittyminen
Savonian opetussuunnitelmissa opintojaksot muodostavat laajempia opintokokonaisuuksia. Näin ne eivät ole irrallisia vaan tukevat opiskelijan kokonaiskehitystä ja asiantuntijuuden kehittymistä. Samalla mahdollistuu opetuksen ja työelämälähtöisen tutkimus- ja kehittämistoiminnan yhdistyminen.
Rakennusmestarin opetussuunnitelma on laadittu niin, että tutkinto tuottaa työelämässä vaadittavan osaamisen ja varmistaa opiskelijan asiantuntijuuden kehittymisen. Opetussuunnitelman pohjalta opiskelija laatii opiskelunsa tueksi henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman ja vastaa opintojensa etenemisestä.
Rakennusmestarin koulutusohjelma etenee vuositeemojen mukaisesti. Samalla opiskelijan ammatillinen osaaminen vahvistuu noviisista kohti asiantuntijuutta. Opintojen teemat on esitetty taulukossa.
Rakennusmestarin osaamisprofiili rakentuu opiskeluvuosien ja opintojaksojen tuottamasta osaamisesta. Kompetenssitaulukosta näkyy eri vuosien opintojaksot ja osaaminen, mitä ne kehittävät.
Koulutuksen toteutus
Savonian koulutusta ohjaa OIS-ajattelu. Siinä yhdistyvät laadukas oppiminen ja opetus sekä työelämälähtöinen tutkimus- ja kehittämistoiminta. OIS tulee sanoista Open Innovation Space. Opiskelija on aktiivinen toimija ja hän työskentelee erilaisissa tiloissa, ryhmissä, yhteisöissä ja verkko-oppimisympäristöissä. Eri alojen opiskelijat, opettajat, tutkimus- ja kehittämistehtävissä työskentelevät sekä työelämän edustajat yhdessä ratkaisevat käytännöstä nousevia erityyppisiä tehtäviä. Tällä tavoin opiskelussa yhdistyy teoria ja käytäntö.
Savonian koulutusten työelämälähtöisyys toteutuu opettajien monimuotoisen verkostoitumisen kautta. Verkostot varmistavat myös substanssiasiantuntijuuden jatkuvan kehittymisen. Henkilöstö luo oppimistilanteita ja tukee opiskelijan oppimista. Opintotoimisto, kirjasto- ja tietopalvelut, kansainvälisyyspalvelut ja muut tukipalvelut auttavat opiskelussa. Koulutuksessa noudatetaan esteettömyyden sekä kestävän kehityksen periaatteita.
Opetuksen suunnittelun lähtökohdat ovat työelämän osaamis- ja kehittämisvaatimuksissa, jotka muuttuvat jatkuvasti. Koulutusta suunnitellaan, toteutetaan, arvioidaan ja kehitetään yhteistyössä opiskelijoiden, työelämän ja yhteistyökumppaneiden kanssa. Näin varmistetaan, että koulutusohjelman opetussuunnitelma vastaa työelämän tarpeita. Yhteistyö perustuu avoimeen vuorovaikutukseen, osaamisen jakamiseen ja yhdessä oppimiseen.
Koulutusohjelma toteutetaan luentoina, harjoitustöinä ja projekteina. Harjoitustöitä tehdään tuntiharjoituksina ja laajempina itsenäisinä harjoitustöinä. Laajimmat harjoitustyöt ja projektityöt tehdään ryhmissä. Harjoitukset ovat työelämäsidonnaisia ongelmapohjaltaan, jolloin ne valmistavat opiskelijan tehokkaimmin tulevan työelämän haasteisiin. Rakennusmestarin tutkinto-ohjelman projektiopetusmallissa (CDIO) pyritään kehittämään opiskelijan kokonaisvaltaista ajattelua, jossa työvaiheina ovat tehtävänanto ja vaatimusmäärittelyt, suunnittelu, toteutus ja käyttö. Osa ammattiopinnoista kytketään tähän rakennusalan projektioppimisympäristöön. Projektiopetus aloitetaan rakennusalaan tutustumisprojektilla ensimmäisenä opiskeluvuotena ja päätetään kolmannen opiskeluvuoden työvaiheen kokonaishallinnan projektiin. Projektiopinnot on mahdollista suorittaa yhteistyössä alueen rakennustyömaiden kanssa. Ammattiaineiden opetuksessa on käytössä verkkopohjainen oppimisympäristö (Moodle). Verkkopohjainen oppimisympäristö mahdollistaa opetusaineiston jakamisen ja käsittelyn joustavuuden opintojen eri vaiheissa. Opetuksessa korostuvat rakennusalan vaatimien tietoteknisten valmiuksien opettelu.
Opiskelun tavoitteena on opiskelijan ammatillisen asiantuntemuksen kasvu. Opiskelun myötä noviisista kasvaa oma-aloitteinen ja itsenäinen asiantuntija. Opiskelijoiden itseohjautuvuutta korostetaan opetuksessa ja ohjauksessa opintojen alusta lähtien. Vastuu oppimisesta on opiskelijalla itsellään, ja oppimisen tavoitteena on opitun syvällinen ymmärtäminen.
Ohjauksen tavoitteena on tukea opintoja niiden eri vaiheissa. Opintojen alussa ohjauksessa painottuu henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS), jossa myös aiemmin hankittu osaaminen tunnistetaan. Opintojen edetessä painottuu uraohjaus, jolla tuetaan asiantuntijuuden suuntaamista, työelämävalmiuksien kehittymistä sekä työllistymistä. Savonian opettajat ja muu henkilöstö ohjaavat ja tukevat opiskelijan henkilökohtaisten ammatillisten tavoitteiden määrittelemisessä ja saavuttamisessa. Kaiken ohjauksen tavoitteena on tehostaa opiskelijan oman ajankäytön hallintaa sekä oman toiminnan arviointia ja parantaa siten valmiuksia jatkuvaan oppimiseen.
Kansainvälisyystaidot ovat tärkeä osa insinöörin osaamista. Jokaisen opiskelijan tulee sisällyttää henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaansa vähintään 5 op vieraalla kielellä suoritettuja opintoja. Opiskelija voi painottaa kansainvälistymistä HOPS:issaan valitsemalla opintoja englannin kielellä toteutetusta tarjonnasta. Kansainvälisyyttä voi vahvistaa myös lukukauden tai – vuoden mittaisella opiskelijavaihdolla tai suorittamalla harjoittelun ulkomailla.
Arvioinnilla ohjataan ja tarkistetaan opiskelijan opintojen osaamistavoitteiden saavuttamista. Arvioinnin kohteena on koko oppimistapahtuma eli opetuksen tavoitteiden mukaisten tietojen ja taitojen saavuttaminen sekä opiskelun että työelämän edellyttämä asennoituminen ja vastuunottokyky. Opintojaksojen arviointi perustuu opintojaksokohtaisesti laadittuihin arviointikriteereihin.
Opintojaksotaulukko
| Koodi | Nimi | 1 S | 1 K | 2 S | 2 K | 3 S | 3 K | 4 S | 4 K | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Perusopinnot | |||||||||||
| Yhteiset perusopinnot | |||||||||||
| 4 ECJ4000 | Orientoivat opinnot | 5 | |||||||||
| 4 EMM4100 | RKM-matematiikka | 5 | |||||||||
| 4 ECF4000 | Tekniikan fysiikka | 5 | |||||||||
| 4 ECCE400 | Engineering English | 5 | |||||||||
| 4 ECCR400 | Teknisk svenska | 5 | |||||||||
| 4 ECB4001 | Introduction to Business Economics | 5 | |||||||||
| Ammattiopinnot | |||||||||||
| Koulutusohjelmakohtaiset ammattiopinnot | |||||||||||
| 4 ERT4300 | Rakennusmateriaalioppi | 5 | |||||||||
| 4 ERZ4180 | Rakentamistalouden perusteet | 5 | |||||||||
| 4 ERZ4700 | Rakennusalan rkm-projekti 1 | 5 | |||||||||
| 4 ERT4120 | Talonrakennuksen perusteet (rkm) | 5 | |||||||||
| 4 ERN4100 | Betonimateriaalitekniikka | 5 | |||||||||
| 4 ERT4200 | Tekninen piirustus ja mallintaminen | 5 | |||||||||
| 4 ERV4100 | Statiikka | 5 | |||||||||
| 4 ERG4150 | Geotekniikka ja pohjarakennus | 5 | |||||||||
| 4 ERV4200 | Lujuusoppi | 5 | |||||||||
| 4 ERG4300 | Maa- ja kalliorakentaminen | 5 | |||||||||
| 4 ERG4250 | Mittaustekniikka ja kaavoitus | 5 | |||||||||
| 4 ERT4420 | Talonrakennus 1 (rkm) | 5 | |||||||||
| 4 ERN4200 | Betonirakenteet 1 | 5 | |||||||||
| 4 ERN4500 | Rakennusfysiikka | 5 | |||||||||
| 4 ERT4600 | Talonrakennuksen erikoisjakso | 5 | |||||||||
| Talonrakennustuotannon osaaja | |||||||||||
| 4 ERZ4100 | Rakentamistalous 1 | 5 | |||||||||
| 4 ERZ4720 | Rakennusalan rkm-projekti 2 | 5 | |||||||||
| 4 ERZ4200 | Rakennustyömaan laatu ja työturvallisuus | 5 | |||||||||
| 4 ERZ4740 | Rakennusalan rkm-projekti 3 | 5 | |||||||||
| 4 ERZ4120 | Rakentamistalous 2 | 5 | |||||||||
| 4 ERZ4600 | Talotekniikka | 5 | |||||||||
| 4 ERN4120 | Betonityöt ja elementtirakenteet | 5 | |||||||||
| 4 ERZ4500 | Korjausrakentaminen 1 | 5 | |||||||||
| 4 ERZ4300 | Kiinteistötalous | 5 | |||||||||
| 4 ERZ4140 | Rakentamistalous 3 | 5 | |||||||||
| 4 ERZ4400 | Rakennustyömaan johtaminen | 5 | |||||||||
| Valinnaiset opinnot | |||||||||||
| Valinnaiset opinnot | |||||||||||
| 4 ERN4300 | Puurakenteet 1 | 5 | |||||||||
| 4 ERN4400 | Teräsrakenteet 1 | 5 | |||||||||
| 4 ERZ4520 | Korjausrakentaminen 2 | 5 | |||||||||
| 4 ECCS400 | Saksan perusteet | 5 | |||||||||
| 4 ECCS410 | Saksan jatkokurssi | 5 | |||||||||
| 4 ECCQ400 | Venäjän perusteet | 5 | |||||||||
| 4 ECCQ410 | Venäjän jatkokurssi | 5 | |||||||||
| 4 ECCH400 | Espanjan perusteet | 5 | |||||||||
| 4 ECCIN11 | Tools for Cross-Cultural Communication | 5 | |||||||||
| 4 ECCIN21 | Tools for Spoken and Written Skills | 5 | |||||||||
| 4 ECCIN31 | Tools for Multilingual Environment | 5 | |||||||||
| Harjoittelu | |||||||||||
| Harjoittelu | |||||||||||
| 4 ECH4100 | Harjoittelu 1 | 5 | |||||||||
| 4 ECH4210 | Harjoittelu 2a | 5 | |||||||||
| 4 ECH4220 | Harjoittelu 2b | 5 | |||||||||
| 4 ECH4310 | Harjoittelu 3a | 5 | |||||||||
| 4 ECH4320 | Harjoittelu 3b | 5 | |||||||||
| 4 ECH4330 | Harjoittelu 3c | 5 | |||||||||
| Opinnäytetyö | |||||||||||
| Opinnäytetyö | |||||||||||
| 4 SAVONT3 | Opinnäytetyö | 10 | |||||||||
| 5 ECONT15 | Opinnäytetyön suunnittelu ja toteutuksen aloitus | 5 | |||||||||
| 5 ECONT25 | Opinnäytetyön toteutus ja viimeistely | 5 | |||||||||
| 5 ECONT45 | Kypsyysnäyte | 0 | |||||||||
| 4 SAVONT4 | Opinnäytetyö | 10 | |||||||||
| 5 ECONT55 | Opinnäytetyö, projekti 1 | 5 | |||||||||
| 5 ECONT65 | Opinnäytetyö, projekti 2, projektien synteesi ja julkistaminen | 5 | |||||||||
| 5 ECONT85 | Kypsyysnäyte | 0 | |||||||||
Opintojaksokuvaukset
4 ECJ4000 Orientoivat opinnot
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opiskelija tutustuu opiskelun käytännön asioihin, orientoituu ja sitoutuu opiskeluun. Opiskelija oppii suunnittelemaan tutkintoonsa liittyvät opinnot ja saa käsityksen oman alansa työtehtäviin. Opiskelija oppii hyödyntämään ja kehittämään omia opiskelutaitoja ja hankkii valmiudet itseohjautuvaan opiskeluun sekä pystyy käyttämään nykyaikaisia tiedonhakumenetelmiä. Viestinnän osuudessa opiskelija hallitsee työelämässä tarvittavia kirjallisen ja suullisen viestinnän taitoja, sekä osaa viestiä erilaisissa ryhmissä ja laatia puheviestinnän alaan liittyvän esityksen. Tietokoneen käytön perusteissa tutustuu tietokoneiden, koulun tietoverkon ja opiskelua tukevien ATK-sovellusten tehokkaaseen käyttöön. Englannin perusteet osuudessa opiskelija saavuttaa sellaiset taidot, joita tarvitaan seuraavilla ammatillista kielitaitoa kehittävillä opintojaksoilla. Opiskelija osaa keskeiset kielioppiasiat ja perussanaston. |
Keskeiset sisällöt | Johdatus tekniikan opintoihin (1op): - Opettaja- ja opiskelijatuutorin tapaamisia, ajankohtaiset opintoasiat, opiskeluun ja koulutusohjelmaan liittyvät käytännön asiat, opintojen suunnittelu ja HOPSin laadinta, insinööri ja työelämän vaatimukset, opiskelutekniikka, kirjastonkäyttö ja tiedonhaun perusteet, harjoittelun ja työnhaun ohjaus, kansainvälinen toiminta, kehittävän palautteen antaminen Viestinnän perusteet (2op): - yhteisöviestintä ja tuntemattoman tahon lähestyminen, teknisen tekstin kirjoittaminen, työnhaun asiakirjat, raportti, esitykset puheviestinnän osa-alueista, tutustuminen kokoustekniikkaan Tietokoneen käytän perusteet (1op): - PC:n ja koulun tietoverkon käyttöön liittyvät perusasiat, sähköpostijärjestelmä, opintosuoritusrekisteri ja verkko-oppimisympäristöt, projektipankit, työvälineohjelmat laadukkaiden dokumenttien tuottamiseen Englannin perusteet (1op): - Johdatusta tekniikan alan englannin opintoihin (omasta alasta kertominen, kielten opiskelutekniikkaa), alan perusterminologiaa (yleisesittely oman alan työtehtävistä), englannin kielen kertausta (opastusta rakenteiden kertaamiseen ja itsenäiseen opiskeluun). |
Suoritustavat | Lähiopetus, tuutorointi, harjoitustehtävät. Osallistuminen 80% aloituspäivien ja syksyn lähitunneille. HOPS:n laatiminen ja palauttaminen opettajatuutorille. Työpaikkahakemuksen ja CV:n laatiminen ja palauttaminen viestinnän opettajalle. Lisäksi koko opiskelun ajan opiskelija päivittää HOPSia tarvittaessa yhdessä opinto-ohjaajan kanssa. Viestinnän tunneilla oppilaat tekevät työt annettujen ohjeiden mukaisesti ryhmissä tunneilla, opettajan ohjauksessa sekä muulla ajalla itsenäisesti. Puheviestinnän esitys ryhmässä. Englannin opiskeluun sisältyvät lähitunnit harjoituksineen, kotitehtävät ja itsenäinen työskentely. |
Arviointiasteikko | Hyväksytty (S) - 0 |
Materiaali | OPS, tunneilla jaettava ja verkosta löytyvä materiaali |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Hyväksytty / Hylätty: Opintojakson suoritettuaan opiskelija - tuntee fyysisen ja sosiaalisen opiskeluympäristönsä - tuntee Savonia-ammattikorkeakoulun keskeisimpiä ohjeita, sääntöjä ja opiskelukäytäntöjä - tuntee opetussuunnitelman rakenteen ja tietää, miten voi suunnitella omia opintoja ja opintojen edistymistä - tunnistaa omia opiskeluun liittyviä vahvuuksia ja kehittämiskohteita ja tietää, miten oppimis- ja opiskelutaitoja kehitetään - tuntee ammattikorkeakoulun opiskelijapalvelut ja opintojen kannalta keskeiset tietojärjestelmät - tuntee työelämämahdollisuuksiaan ja tietää, miten hän voi kehittää omaa kansainvälisyysosaamistaan. - tuntee työhaun käytännöt ja osaa laatia työhakemukset ja CV, sekä toimia työhaastattelutilanteessa. - hallitsee työelämässä tarvittavia kirjallisen viestinnän taitoja ja osaa laatia viestin tuntemattomalle taholle ja raportin. Opiskelija osaa toimia puheviestintätilanteissa ryhmässä ja hän osaa laatia puheviestinnän alaan liittyvän esityksen. - osaa käyttää tavallisimpia työvälineohjelmia - osaa käyttää englannin kielen perusrakenteita - tuntee kielten opiskelutekniikkaa - tuntee oman alansa perussanastoa ja osaa kertoa omasta opiskelustaan ja oman alansa työtehtävistä englanniksi |
Yhteyshenkilö | Kohvakka Sari |
4 EMM4100 RKM-matematiikka
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opintojakson tavoitteena on oppia matemaattisen ajattelun alkeita eli johdonmukaista ja aukotonta päättelyä. Lisäksi tavoitteena on tunnistaa yksinkertaisia matemaattisia ongelmia ja osata ratkaista ne itsenäisesti. Tavoitteena on myös saavuttaa valmiudet matematiikan opiskelun jatkamiseen ja muissa oppiaineissa esiintyvien matemaattisten ongelmien lähestymiseen. |
Keskeiset sisällöt | - lausekkeenkäsittely - ensimmäisen ja toisen asteen yhtälöt, juuriyhtälöt - lineaarinen yhtälöpari ja -ryhmä - suorakulmaisen kolmion ratkaiseminen - kolmion ratkaiseminen (sini- ja kosinilauseet) - funktiokäsite, ensimmäisen ja toisen asteen polynomifunktiot - eksponenttifunktiot - logaritmin määritelmä ja laskusäännöt, logaritmifunktiot, logaritminen asteikko - geometriaa (yhdenmuotoisuus, pinta-alat, tilavuudet) - vektorit |
Suoritustavat | Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää hyväksyttyä pistemäärää välikokeista tai loppukokeesta. Opintojaksoon kuuluu oppitunteja ja omalla ajalla ratkaistavia kotitehtäviä. Kotitehtävistä voi saada koepisteisiin lisättäviä lisäpisteitä. Opintojakson sisällön omaksumisen kannalta tärkeintä on itsenäinen työskentely. Itsenäinen työskentely koostuu oppikirjan/oheismateriaalin lukemisesta, luentomuistiinpanojen kertaamisesta sekä harjoitus- ja kotitehtävien ratkaisemisesta. Kotitehtävät käydään pääosin läpi luennoilla, mutta harjoitustehtävät ovat itsenäistä harjoittelua varten, eikä niitä käsitellä luennoilla. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - Tuomenlehto, Holmlund, Huuskonen, Makkonen, Surakka: Insinöörin matematiikka (Edita) - Luentomuistiinpanot ja luentojen yhteydessä jaettava materiaali. - Tekniikan kaavasto (Tammertekniikka) |
Yhteyshenkilö | Holmlund Eero |
4 ECF4000 Tekniikan fysiikka
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opintojakson ensisijaisena tavoitteena on kehittää fysikaalista ajattelutapaa. Suoritettuaan opintojakson opiskelija tuntee SI-järjestelmän sekä hallitsee suureiden ja yksikköjen käsittelyn. Opiskelija ymmärtää lämpötilan ja energian välisen yhteyden sekä hallitsee lämpölaajenemisen ensimmäisen kertaluvun kuvailun sekä osaa soveltaa ideaalikaasun tilanyhtälöä. Opiskelija hallitsee lämpöenergian varastointiin, olomuodon muutoksiin sekä lämmön siirtymiseen liittyvän fysiikan. Opiskelija ymmärtää Newtonin lait ja osaa soveltaa niitä mekaniikan ongelmiin. Hän hallitsee kitkan kuvailun ja ymmärtää kitkan merkityksen tekniikassa. Opiskelija tuntee työn, tehon ja energian käsitteet ja niiden keskinäiset suhteet. Opiskelija osaa soveltaa liikemäärään ja energiaan liittyviä säilymislakeja ja hallitsee keskeiskiihtyvyyden ja -voiman käsitteet ympyräliikkeessä. |
Keskeiset sisällöt | - SI-järjestelmä - Lämpölaajeneminen - Lämpöenergia - Ideaalikaasun tilanyhtälö - Lämmönsiirtymistavat - Newtonin lait - Kitka - Työ, energia ja teho - Liikemäärä - Ympyräliike |
Suoritustavat | Opintojakso sisältää luentoja, joiden aikana käsitellään fysiikan ilmiöitä teorian ja esimerkkien avulla. Läsnäolo luennoilla on vapaaehtoista. Opintojakson sisällön omaksumisen kannalta tärkeintä on itsenäinen työskentely. Itsenäinen työskentely koostuu oppikirjan lukemisesta, luentomuistiinpanojen kertaamisesta sekä laskemista ja fysikaalisten käsitteiden hallintaa edellyttävien harjoitustehtävien ratkaisemisesta. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Tekniikan fysiikka 1, Kari Suvanto (EDITA, kaikki painokset) |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2) Opiskelija osaa - käyttää eri lämpötila-asteikkoja - määrittää olomuodonmuutoksiin liittyviä lämpöenergioita - nimetä kaasun tilan määrittävät suureet - määrittää lämpövirran yksinkertaisissa tapauksissa - kuvailla matemaattisesti yksiulotteista liikettä - soveltaa Newtonin lakeja yksiulotteisissa mekaniikan ongelmissa - kuvailla matemaattisesti ympyräliikettä - ratkaista yksiulotteiset törmäystilanteet liikemäärän säilymislakia soveltaen Hyvä (3-4) Opiskelija osaa - määrittää lämpötilan ja olomuodon muutoksiin liittyviä lämpöenergioita - soveltaa ideaalikaasun tilanyhtälöä tasapainotilojen välisten muutosten kuvailuun - soveltaa lämmönsiirtymismekanismien fysiikkaa - tasoliikkeen kuvailun heittoliikkeen tapauksessa - soveltaa Newtonin lakeja kaksiulotteisiin mekaniikan ongelmiin - osaa ympyräliikkeen kinematiikan - osaa ympyräliikkeen peruslain soveltamisen perustapauksissa - käsitellä törmäystilanteet liikemäärän säilymislain avulla Kiitettävä (5) Opiskelija osaa - määrittää lämpöenergiat tilanteissa, joihin liittyy samanaikaisia lämpötilan ja olomuodon muutoksia - tunnistaa ja luokitella erilaisia kaasun tilanmuutoksia - soveltaa ideaalikaasun tilanyhtälöä tasapainotilojen välisten muutosten kuvailuun - käsitellä tilanteita, joissa lämpöä siirtyy yhtäaikaisesti eri mekanismeilla - kuvailla matemaattisesti yleisen liikkeen tasossa - soveltaa Newtonin lakeja monimutkaisissa kaksiulotteisissa tilanteissa - soveltaa ympyräliikkeen kinematiikkaa ja dynamiikkaa yleisissä tilanteissa - soveltaa liikemäärän säilymislakia ja impulssiperiaatetta törmäystilanteissa |
Yhteyshenkilö | Holmlund Eero |
4 ECCE400 Engineering English
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opiskelija osaa toimia oman alansa yrityksen/organisaation edustajana työelämän ja vapaa-ajan suullisissa tilanteissa. Hän ymmärtää kulttuurien välisen viestinnän merkityksen, osaa sopeutua erilaisiin kielenkäyttötilanteisiin ja niiden viestintätyyleihin. Opiskelija tietää kuinka laajentaa tuntemustaan eri kulttuureista ja niiden toimintatavoista sekä miten kehittää suullista kielitaitoaan haastavissa ja vaativissa työtehtävissä. Opiskelija hallitsee omaan ammattialaansa liittyvän keskeisimmän sanaston. Opiskelija tuntee erilaisten apuneuvojen käytön sanavarastonsa kehittämiseksi ja lisätietojen hankkimiseksi. |
Keskeiset sisällöt | - Puhelinviestintä - Raportointi - Kansainvälisyys ja monikulttuurisuus - Neuvottelut ja palaverit - Alan keskeiset käsitteet - Ajankohtaiset koulutusalaan liittyvät aiheet - Presentaatiot - Työnhaku |
Suoritustavat | Opintojaksoon sisältyvät lähitunnit (läsnäolovelvoite 80 %) harjoituksineen, kotitehtävät ja etätehtävät sekä itsenäinen opiskelu. Mikäli opiskelija on poissa yli puolet opintojakson lähiopetuksesta, opintojakso hylätään. Opintojakson aikana kehitetään kielitaidon kaikkia osa-alueita (puhuminen, kuuntelu, kirjoittaminen ja lukeminen). Kommunikaatiotaidot harjaantuvat pari- ja ryhmätyöharjoitusten avulla. Opetuksessa hyödynnetään kielistudiota. Lähituntien soveltavat harjoitukset ovat esimerkkejä työelämän kielenkäyttötilanteista ja kielenkäytön keskeisiltä alueilta. Ammattialan ajankohtaisten, keskeistä sanastoa sisältävien tekstien pohjalta käydään keskusteluja, tehdään tiivistelmiä, joita esitellään luokassa suullisesti sekä harjoitellaan työelämän tilanteita. Opetusmateriaalin valinnassa otetaan huomioon ammattiaineiden opintojaksojen sisältöjä ja niiden perusteella ryhmitellään ja aikataulutetaan edellä mainittuja aihepiirejä. Projektimuotoisessa opiskelussa osa keskeisestä sisällöstä toteutetaan projektin yhteydessä. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Oppikirja Isaacs-Pesso-Rasimus-Rönkä: Engineer Your English, Edita 2014 Artikkelit, sähköinen materiaali |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): Opiskelija - selviytyy tyydyttävästi jokapäiväisissä työelämän kielenkäyttötilanteissa - pystyy välittämään viestin, vaikka teksti sisältää virheitä, ja viestintä voi olla hidasta ja katkonaista - käyttää tavallisia rakenteita pääsääntöisesti oikein, ja osallistuu vuorovaikutukseen tutuissa tilanteissa, muiden kielten vaikutus on havaittavissa. - kykenee osallistumaan yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee tukea keskustelukumppanilta Hyvä (3-4): Opiskelija - selviytyy hyvin monipuolisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa - puhuu ja kirjoittaa on melko sujuvaa kieltä eikä viestinnän ymmärtäminen satunnaisista virheistä huolimatta vaadi erityistä ponnistelua - käyttää oman alan perussanastoa ja tilanteen vaatimaa yleiskielen sanastoa, mutta sanavalinnoissa voi olla joitakin epätarkkuuksia eivätkä virheet kuitenkaan johda väärinkäsityksiin, mutta saattavat häiritä viestintää - osallistuu aktiivisesti vuorovaikutukseen Kiitettävä (5): Opiskelija - selviytyy erittäin hyvin monipuolisissa ja vaativissakin työelämän kielenkäyttötilanteissa - viestii tilanteeseen sopivalla tavalla, ja teksti ja puhe ovat sujuvia - käyttää rakenteita monipuolisesti ja lähes virheettömästi - hallitsee laajan ja asianmukaisen oman alan ja yleiskielen sanaston - osallistuu aktiivisesti vuorovaikutukseen. |
Yhteyshenkilö | Huusari Satu |
4 ECCR400 Teknisk svenska
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opiskelija saavuttaa sellaisen kirjallisen ja suullisen ruotsin kielen taidon, joka vastaa laissa säädettyä kielitaitoa (ns. virkamiesruotsi). Opiskelija osaa kertoa oman alansa työtehtävistä, hakea työpaikkaa, esitellä yritystä sekä sen tuotteita ja palveluja. Hän hallitsee kielen keskeisimmät perusrakenteet ja kykenee toimimaan oman alansa työtehtävissä ruotsin kielellä. Opiskelijalle kehittyy valmius lukea alaansa liittyviä artikkeleita, ja hän ymmärtää ruotsin kielen merkityksen Pohjoismaissa. |
Keskeiset sisällöt | - Opinnot, alan työtehtäviä ja työnhaku - Yrityksen esittely ja messuilla toimiminen - Omaan ammattialaan liittyviä tekstejä ja perusterminologia - Kielen perusrakenteet - Erilaisia suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita |
Suoritustavat | Opintojaksoon sisältyvät lähitunnit (läsnäolovelvoite 80 %) harjoituksineen, kotitehtävät ja etätehtävät sekä itsenäinen opiskelu. Mikäli opiskelija on poissa yli puolet opintojakson lähiopetuksesta, opintojakso hylätään. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Oppikirja Pietilä, KONTAKT - Teknisk svenska, Edita 2016 Artikkelit, sähköinen materiaali |
Muuta huomioitavaa | Opiskelijan osaaminen arvioidaan asteikolla 0 - 5, ja hänen suullinen ja kirjallinen kielitaitonsa arvioidaan erikseen. Hyväksytysti suoritettu opintojakso merkitään kirjaimella ”S”. Todistukseen liitetään myös sanallinen arviointi, jolloin arvosanat 1 - 3 vastaavat merkintää ”tyydyttävät tiedot” ja arvosanat 4 - 5 ”hyvät tiedot”. Arviointikriteerit: Yksityiskohtaisemmat arviointikriteerit käydään läpi opintojakson alussa. Tyydyttävä (1-3): - Opiskelija selviytyy tyydyttävästi ennakoitavissa, jokapäiväisissä ja jopa ennakoimattomissa työelämän kielenkäyttötilanteissa. - Hän on aloitteellinen tai ainakin osallistuu vuorovaikutukseen tutuissa tilanteissa, mutta voi tarvita keskustelukumppanin tukea. - Hän käyttää oman alan perussanastoa ja mahdollisesti tilanteen vaatimaa yleiskielen sanastoa, mutta sanavalinnoissa voi olla epätarkkuuksia. Viesti kuitenkin välittyy, vaikka viestintä voi olla hidasta ja katkonaista sanavaraston niukkuudesta johtuen. Virheet eivät johda väärinkäsityksiin, mutta saattavat häiritä viestintää tai vaikeuttaa viestin ymmärtämistä. Muiden kielten vaikutus voidaan vaihtelevassa määrin havaita. - Opiskelija käyttää tavallisia rakenteita pääsääntöisesti oikein. Hyvä (4-5): - Opiskelija selviytyy luontevasti ja hyvin monipuolisissa ja jopa vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa. - Hän viestii tilanteeseen sopivalla tavalla, ja osallistuu aktiivisesti vuorovaikutukseen. - Opiskelija käyttää rakenteita monipuolisesti ja lähes virheettömästi sekä hallitsee laajan ja asianmukaisen oman alan ja yleiskielen sanaston. Satunnainen epätarkkuus sanavalinnoissa ja rakenteissa ei häiritse viestin ymmärtämistä. |
Yhteyshenkilö | Pietilä Anna-Maija, Rasimus Ritva |
4 ECB4001 Introduction to Business Economics
Credits | 5 cr |
Credits in Foreign Language | 5 cr |
Objectives | The course will introduce the students to economic thinking and gives an overall picture of company economic environment and profitability. The students will get a comprehensive view of the role that accounting has in business operations. During this course students will learn the basics of different cost concepts and cost-volume-profit analysis, income statement and balance sheet. |
Content | - The features of main business processes: real process and monetary process - Concepts of entrepreneurship - The role of accounting in the decision-making process - The behavior of costs - Cost-volume-profit analysis - Financial statement analysis profitability, liquidity and solvency - Basic concepts of marketing process - Challenges faced by companies operating in an international environment - Basics of marketing, marketing process of products and services - Market segmentation - Management in a Company using financial indicators and personal skills |
Requirements | Lectures, individual work, discussions, case studies, and group work. Also Moodle, which is an open source course management system, will be used. As this course is intended to improved skills by exercises, attendance of 60 % is required. |
Grading Scale | 0 - 5 |
Course material | Wheelan, Susan A., Creating effective teams: a guide for members and leaders, Thousand Oaks (CA): SAGE. cop. 2013. Materials will be provided by the lecture and/or developed by the students themselves eg. exercises and solutions. Another litterature will be announced later. |
Other considerations | Arviointiperusteet: Satisfactory (1-2): - The basic concepts of entrepneurship and knowing the different forms of Companies. Key terminology of cost accounting as variable cost, fixed cost and counting gross margin and the net profit of Company. Understand the basic ideas of setting the price of a product based on cost. Good (3-4): - In addition to the previous paragraph skill requirements: Student is able to explain the key terminology of cost accounting and understand the behavior of different costs. Is able to calculate marginal costing and marginal revenues and finding optimum operating rate with these analyze. Knows the basic of Budgeting and understand the connection between partial and main budgets. The marketing mix of company is known (product, price, place and promotion). Excellent (5): - In addition to the previous paragraph skill requirements. The Student will know the financial statements of a company: the income statement, the balance sheet, the statement of source and application of funds and can explain the financial situation of the Company using economic indicators. The role of sales management using the financial results and personal skills. Responsibility in studies during the whole course and positive attendance |
Contact | Varis Pertti |
4 ERT4300 Rakennusmateriaalioppi
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opintojakson suoritettuaan, opiskelija tuntee rakentamisessa käytettävät materiaalit ja rakennustuotteet, niiden tärkeimmät fysikaaliset ja kemialliset ominaisuudet, soveltuvuuden erilaisiin käyttökohteisiin sekä materiaalien terveys- ja ympäristövaikutukset ja palo-ominaisuudet. Opiskelija tuntee eri tuoteryhmiin kuuluvien rakennusmateriaalien valmistuksen, koostumuksen, käytettävyyden ja ominaisuudet suunnittelun, rakennustyön, käytön ja säilyvyyden kannalta. Opiskelija osaa tehdä perusteltuja materiaalivalintoja rakenteiden suunnittelussa. Opiskelija osaa laaja-alaisesti hakea ja prosessoida sekä esitellä tietoa rakennusmateriaalien ominaisuuksista ja käytöstä. Rakennusainekemian osuuden tavoitteina on, että opiskelija kykenee käyttämään tietojaan kemian lainalaisuuksista ja ilmiöistä rakennusalan problematiikkaan. Opiskelija tuntee kemiallisesta näkökulmasta keskeisten rakennemateriaalien ominaisuudet ja ympäristön kemiallisten rasitusten vaikutukset tavanomaisimpiin rakennusalan materiaaleihin ja kykenee tältä pohjalta ja tästä näkökulmasta vertailemaan eri materiaalin soveltuvuutta käyttötarkoitukseensa. |
Keskeiset sisällöt | Rakennusaineet ja -materiaalit ja tuotteiden ominaisuudet (3op): - Tärkeimpien rakentamisessa käytettävät materiaalit ja tuotteet, fysikaaliset ja kemialliset ominaisuudet, tiiveys ja läpäisevyys, lämmöneristysominaisuudet ja kosteuden vaikutus materiaaleihin, säilyvyys, niiden valmistus ja käyttö ja korjaustavat sekä näiden terveys- ja ympäristövaikutukset ja palo-ominaisuudet. - Materiaalikohtainen käsittely: Puutavara, rakennuspuutuotteet, muuraustuotteet, vesikatteet, kosteus- ja lämpöeristeet, rakennuslevyt, maalaustuotteet Laboratorioharjoitukset: - Oppilaat keräävät itselleen tietopaketin rakennusmateriaaleista, - fysikaaliset kokeet (runkorakennuspuutuotteiden ominaisuudet ja lujuus, puumateriaalin kosteustutkimus), materiaalien palo-ominaisuudet (demot), rakennusainekemiaan liittyviä laboratorioharjoituksia Rakennusainekemia (2op): - Kemian perusteet (kemialliset sidokset, kemialliset reaktiot, lämpökemia, kemiallinen tasapaino, hapot ja emäkset, hapettimet ja pelkistimet, sähkökemiallinen jännitesarja) - Rakennusmateriaalien kemiallinen tietoperusta (korroosiota, lahontorjunta, liuottimet, maalien ja lakkojen toimintaa, muovien rakennetta ja eri kemikaalien käyttäytymistä) - Rakennusalan haitalliset aineet, niiden turvallinen käsittely ja suojautuminen sekä kemikaalien ympäristövaikutukset. |
Suoritustavat | Opintojakson suorittamisen sisältyy luentoja, tuntiharjoituksia ja erillisiä laboratorioharjoitustehtäviä. Kurssin suorittamiseksi opiskelijan on osallistuttava tuntiharjoitusten ja laboratorioharjoitusten suorittamiseen, kerättävä itselleen tietopaketti rakennusmateriaaleista, palautettava erilliset laboratorioharjoitustyöt ja suoritettava tentit hyväksytysti. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - Luentomonisteet ja harjoitustehtävät Moodlessa. Luennoilla jaettu materiaali. - Siikanen, U., Rakennusaineoppi. RT-kortisto soveltuvin osin. - Antila, Karppinen, Leskelä, Mölsä, Pohjakallio TEKNIIKAN KEMIA, Edita. |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): - Opiskelija osaa nimetä tyypilliset rakennusmateriaalit, osaa antaa esimerkkejä niiden käytöstä ja kertoa niiden ominaisuuksista. - Opiskelija osaa etsiä tietoa rakennusmateriaaleista ja tuotteista. - Opiskelija hallitsee opintojakson rakennusainekemian aihepiirien keskeiset käsitteet ja niiden merkityksen ja osaa laskea kemian perustehtäviä. Hyvä (3-4): - Opiskelija osaa selostaa rakennusmateriaalien käyttöä, kertoa niiden ominaisuuksista ja arvioida soveltuvuutta eri tilanteisiin. - Opiskelija osaa etsiä tietoa rakennusmateriaaleista ja tuotteista. - Opiskelija hallitsee opintojakson rakennusainekemian aihepiirien käsitteet, ymmärtää niiden merkityksen ja tietää niiden sovelluskohteet sekä osaa laskea kemian perusasioita soveltavia tehtäviä. Kiitettävä (5): - osaa käyttää rakennusalan materiaaleja oikein, korjata oikein, ja valita eri tilanteeseen sopivan ja tarkoituksen mukaisen materiaalin, asennustavan ja huolto-ohjeen. - Opiskelija osaa tiedon haun perusteella analysoida, vertailla ja valita eri rakennusmateriaaleja ja arvioida soveltuvuutta eri tilanteisiin. - Opiskelija osaa esitellä ammattimaisesti rakennusmateriaaleja, niiden ominaisuuksia ja käyttöä. - Opiskelija hallitsee opintojakson rakennusainekemian aihepiirien käsitteet ja ilmiöt, ymmärtää niiden merkityksen ja osaa itsenäisesti soveltaa tietoaan sekä osaa laskea opintojakson aihepiirien soveltavia kemian laskutehtäviä. |
Yhteyshenkilö | Oikarinen Markku |
4 ERZ4180 Rakentamistalouden perusteet
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opiskelija perehtyy rakennushankkeen vaiheiden toteutukseen ja johtamiseen. Opiskelija tuntee rakennustyömaan tuotannonsuunnittelun ja -ohjauksen perusteet. Hän perehtyy tuotannonohjauksen tietoteknisiin sovelluksiin. Hän osaa laatia omakotitalo/rivitalotyömaan resurssipohjaisen aikataulun ja tavanomaisen rakennushankkeen yleisaikataulun. Opiskelija osaa laskea rakennuskustannuksia. Hän pystyy tekemään alustavaa työmaan viikko-, hankinta-, kalusto- ja työvoimasuunnittelua ja seuraamaan ja ohjaamaan sen toteutumista. |
Keskeiset sisällöt | - Rakennushanke ja työmaasuunnitelmat - Tuotannonohjaus - Tuotannonohjausjärjestelmä - Aikataulumuodot - Tuotantotiedostot - Tietotekniikka tuotannon suunnittelussa ja -ohjauksessa - Määrälaskenta - Hinnoittelu - Yleisaikataulu, viikkosuunnittelu, hankinta-, kalusto- ja työvoimasuunnitelmat |
Suoritustavat | Opintojakson suorittamisen sisältyy luentoja, tuntiharjoituksia ja tentti. Kurssin suorittamiseksi opiskelijan on osallistuttava tuntiharjoitusten suorittamiseen, sekä suoritettava tentti hyväksytysti |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - Luentomonisteet ja harjoitustehtävät Moodlessa - Aiheeseen liittyvät Ratu- ja RT-kortit - Ratu Aikataulukirja - ROK Rakennusosien kustannuksia -kirja - Digiratu - PlaNet/PlanMan projektinhallintaohjelma tai TCM Planner projektinhallintaohjelma. - Opetuksen yhteydessä jaettavaa materiaalia, kuten piirustuksia ja muita urakka-asiakirjoja. |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): - Tuntee rakennustyömaan päävaiheet - Tuntee työmaalla toimivat ammattinimikkeet - Osaa laatia yksinkertaisen jana-aikataulun - Osaa laskea yksittäisiä määriä Hyvä (3-4): - Osaa laskea rakennuskustannuksia omakotitalo/rivitalokohteesta - Osaa laatia janamuotoisen resurssipohjaisen omakotitalo/rivitalotyömaan yleisaikataulun - Ymmärtää yleisaikataulun, viikkosuunnittelun, hankinta-, kalusto- ja työvoimasuunnitelmien välisen yhteyden Kiitettävä (5): - Osaa laatia tarkan kustannusarvion omakotitalo/rivitalokohteesta ja tehdä sen perusteella tahdistetun ja rytmitetyn janamuotoisen yleisaikataulun, joka huomio myös LVIS-työt. |
Yhteyshenkilö | Ylikärppä Matti |
4 ERZ4700 Rakennusalan rkm-projekti 1
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Projekti 1 osaamistavoitteena on rakennusalaan perehtyminen. Tavoitteena on perehtyä talonrakennustyömaan käytännön toimintaan. Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää yhteistyön ja vastuun merkityksen rakennustyömaan toiminnassa. Opiskelija osaa tarkastella rakennustyömaan toimintaan liittyviä osatekijöitä kriittisesti ja analyyttisesti. Tavoitteellisen työskentelytavan oppiminen ja sitoutuminen kokonaisuuteen kasvattaa opiskelijan motivaatiota ja intoa soveltaa muista opinnoista omaksuttuja asioita projektin aikana ratkaistaviin ongelmiin. Opiskelija osaa tehdä ryhmässä projektisuunnitelman ja ymmärtää projektin etenemisen vaiheet ja aikataulutuksen sekä osaa laatia projektissa vaadittavat dokumentit, kuten muistion ja projektiraportin. Opiskelija osaa myös tarkastella yrityksen ulkoista kuvaa. |
Keskeiset sisällöt | Teoria ja käytäntö vuorottelevat opintojakson ajan. Projekteissa käsiteltävät aiheet määräävät ne painopistealueet, joihin projektia tukeva opetus liittyy. Projektia tukeva opetus tarkoittaa tässä tapauksessa niitä aihealueita, jotka tukevat ja edesauttavat projektisuunnitelmaan merkityn ongelman ratkaisua hyväksytyllä tavalla. Lopullinen projektin sisältö ratkaistaan projektiryhmäkohtaisesti yhteistyössä kohdetyömaan ja -yrityksen kanssa. Projektisuunnitelma - Yhteistyösopimus - Yksinkertainen tehtäväsuunnitelma - Työmaan ohjauspalaveriin/kokoukseen osallistuminen - Kohdetyömaan rungon ja tuotantomenetelmien esittely - Työvaiheen toteuman raportointi - Kuvitettu työvaiheohje - Projektiraportti - Seminaariesitys Viestinnän osuus (1op): - muistio - yrityskuva - lähteiden käyttö ja raportointi projektissa |
Suoritustavat | Opintojakso suoritetaan yhteistyössä kohdetyömaan ja yrityksen kanssa. Opiskelija suorittaa ennen projektia työturvallisuuskortin ja hankkii suojavarusteet (kypärä, silmäsuojaimet, näkyvä suojavaatetus/turvaliivi, turvakengät, kuvallinen henkilötunniste veronumerolla) yhteistyössä oppilaitoksen kanssa. Opintojakson aikana tehdään yksi laaja harjoitustyö, jossa opiskelijat itsenäisesti soveltavat opetuskokonaisuuteen liittyvää teoriaopetusta käytännön työmaasuunnitelmiin. Opintojakson suorittamisen edellytyksenä on tenttien hyväksyttävä suoritus, pakollisen harjoitustöiden tekeminen, seminaariesitys ja opintojaksopalautteen antaminen. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - Luentomonisteet ja harjoitustehtävät Moodlessa - Aiheeseen liittyvät Ratu- ja RT-kortit - Ratu Aikataulukirja - RatuNet - PlaNet/PlanMan projektinhallintaohjelma tai TCM Planner projektinhallintaohjelma - Opetuksen yhteydessä jaettavaa materiaalia. |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): - Osaa tehdä projektin raportointia - Tuntee työvaiheet - Osaa laatia yksinkertaisen tehtäväsuunnitelman - Viestinnän osuus: Opiskelija tunnistaa mistä yrityksen ulkoinen viestintä ja yrityskuva koostuvat ja osaa laatia yrityskuva-analyysin. Opiskelija osaa laatia ryhmässä ja ohjattuna projektissa vaadittavan projektisuunnitelman, muistion ja raportin sekä tunnistaa palaverin merkityksen. Hyvä (3-4): - Osaa tehdä tavanomaisen työvaiheen tehtäväsuunnitelman - Osaa laatia projektisuunnitelman ja projektiraportin ja työvaiheen työohjeet - Ymmärtää työnsuunnittelun roolin rakentamisen hallinnan kokonaisuudessa - Viestinnän osuus: Opiskelija ymmärtää mistä yrityksen ulkoinen viestintä ja yrityskuva koostuvat ja osaa laatia yrityskuva-analyysin. Opiskelija osaa laatia itsenäisesti ryhmässä projektissa vaadittavan projektisuunnitelman, muistion ja raportin sekä ymmärtää palaverin merkityksen. Kiitettävä (5): - Osaa soveltaa ja kehittää työvaiheiden laadukasta ja työturvallista toteuttamista - Viestinnän osuus: Opiskelija tietää mistä yrityksen ulkoinen viestintä ja yrityskuva koostuvat ja osaa laatia yrityskuva-analyysin. Opiskelija osaa laatia itsenäisesti ryhmässä projektissa vaadittavan projektisuunnitelman, muistion ja raportin ja hän hallitsee palaveritoiminnan. |
Yhteyshenkilö | Ylikärppä Matti |
4 ERT4120 Talonrakennuksen perusteet (rkm)
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee laajasti eritoten pientalon suunnitteluun kuuluvia perusasioita. Hänellä on käsitys talonrakennushankkeen kulusta sekä arkkitehtuurin historiasta. Hän osaa laatia pientalon pää- ja työpiirustuksia. |
Keskeiset sisällöt | - Rakennusalan organisaatiot ja tietolähteet, talonrakennushanke ja sen asiakirjat - Rakennuslainsäädäntö, rakennuspiirustukset sekä pinta-ala- ja tilavuuslaskut - Pientalon rakenteet - Energiatalous, U-arvolaskut, kosteus, sisäilmasto, palomääräykset ja ääneneristys - Arkkitehtuurin historia, julkisivusuunnittelu ja rakennuksen sovittaminen ympäristöönsä |
Suoritustavat | Opintojaksoon kuuluu luentotunteja ja niihin liittyen osakokeita sekä harjoitustyön ohjaustunteja. Harjoitustyönä on pientalon piirustusten laadintaa. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Opetusmoniste, harjoitustyön lähtöaineisto. |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): Opiskelija osaa - luetella talonrakennushankkeen vaiheet, osapuolet ja tyypilliset asiakirjat, rajata piirustuksista aloja ja tilavuutta, - piirtää esimerkkejä julkisivusuunnittelun ja ympäristöön sovittamisen keinoista, piirtää ymmärrettäviä rakenneleikkauksia, - laskea yksinkertaisia U-arvolaskuja, esittää riittävän tarkasti muut talonrakentamisen aiheet sekä laatia kyllin hyvin pientalon pää- ja työpiirustuksia. Hyvä (3-4): Opiskelija osaa - luonnehtia talonrakennushankkeen vaiheita, osapuolia ja asiakirjoja, rajata ja laskea piirustuksista aloja ja tilavuutta, - arvioida asuinhuoneen määräystenmukaisuutta, kertoa yleismaailmallisen ja kotimaisen rakentamisen päävaiheet, - piirtää esimerkkejä julkisivusuunnittelun ja ympäristöön sovittamisen keinoista, piirtää suhteikkaita ja havainnollisia rakenneleikkauksia, - laskea U-arvo- ja kosteuslaskuja, esittää riittävän tarkasti muut talonrakentamisen aiheet sekä laatia kyllin hyvin pientalon pää- ja työpiirustuksia. Kiitettävä (5): Opiskelija osaa - esittää erinomaisesti jokaisen talonrakentamisen aiheen oppitunneilla ilmi tulevan painotuksen mukaisesti sekä laatia kyllin hyvin pientalon pää- ja työpiirustuksia. |
Yhteyshenkilö | Korpinen Antti |
4 ERN4100 Betonimateriaalitekniikka
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opiskelija tuntee betonin valmistustekniikan sekä betonimassan ja kovettuneen betonin ominaisuudet. Opiskelija hallitsee betonin raaka-aineiden valinnan, betonireseptin suunnittelun ja kelpoisuuden toteamisen. Opiskelija perehtyy betonissa ja betoniraudoitteissa tapahtuviin kemiallisiin ja sähkökemiallisiin reaktioihin niiden elinkaaren aikana. Opiskelija tuntee betonirakentamisen laatutekniikan perusteet. Laboratoriotöiden kautta opiskelija syventää osaamistaan ja saa tuntuman käytännön työtehtäviin. |
Keskeiset sisällöt | Betoniteknologia (4op): - Betonituoteteollisuus - Betonin osa-aineet sekä niiden fysikaaliset ja kemialliset ominaisuudet - Betonimassan ominaisuudet ja niihin vaikuttaminen - Kovettuneen betonin ominaisuudet - Betonin koostumuksen määritys - Betonin valmistus - Betonirakentamisen laatutekniikka - Sementin koostumusvaihtoehdot ja niiden vaikutus betonin ja terästen kestävyyteen Rakennusainekemia (1op): - Betonin kemialliset ominaisuudet - Korroosioreaktioiden periaatteet, kemiallisen korroosion ja sähkökemiallisen korroosion perusteet - Keskeiset korroosiomuodot, korroosion synty ja esto |
Suoritustavat | Opintojaksoon kuuluu teoria- ja harjoitustunnit, etätehtävät sekä laboratorioharjoitukset. Teoriaopetus ja teoriaa syventävät harjoitustehtävät yhdistetään joustavaksi kokonaisuudeksi. Opintojaksoon sisältyy luentojen ja harjoitus- tehtävien lisäksi pakolliset laboratorioharjoitukset. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - By 201 Betonitekniikan oppikirja, Suomen betoniyhdistys - Betoninormit By 50 - Tekniikan kemia, Antila, Karppinen, Leskelä, Mölsä, Pohjakallio (EDITA) - Opetuksen yhteydessä jaettava materiaali |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): - Opiskelija hallitsee opintojakson aihepiirien keskeiset käsitteet ja niiden merkityksen ja osaa: - laskea perustehtäviä - muodostaa yhdistetyn runkoaineksen kahdesta osakiviaineksesta - suhteuttaa C20/25 betonin - betonin osa-aineet ja niiden merkityksen - betonin perusominaisuudet - betonin valmistuksen laatutekniikan perusteet - korroosion perusteet. Hyvä (3-4): - Opiskelija hallitsee opintojakson aihepiirien käsitteet, ymmärtää niiden merkityksen ja tietää niiden sovelluskohteet sekä tyydyttävän osaamisen lisäksi osaa: - laskea perusasioita soveltavia tehtäviä - muodostaa yhdistetyn runkoaineksen vähintään kolmesta osakiviaineksesta - suhteuttaa betonit huomioiden sepelipitoisuuden ja ilmamäärän vaikutukset - betonin vaatimusten mukaisuuden toteamisen perusteet - betonissa ja betoniraudoitteissa tapahtuvat kemialliset ja sähkökemialliset reaktiot. Kiitettävä (5): - Opiskelija hallitsee opintojakson aihepiirien käsitteet ja ilmiöt, ymmärtää niiden merkityksen ja osaa itsenäisesti soveltaa tietoaan sekä osaa: - laskea opintojakson aihepiirien soveltavia laskutehtäviä. - määrittää betonituotteen hiilijalanjäljen - muodostaa yhdistetyn kiviaineksen yhtälöryhmän avulla - korjata suhteutusta testaustulosten perusteella - toimenpiteet betonissa ja betoniraudoitteissa tapahtuvien korroosioilmiöiden vähentämiseksi. |
Yhteyshenkilö | Pakarinen Juha |
4 ERT4200 Tekninen piirustus ja mallintaminen
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa tietokoneavusteiseen suunnitteluun liittyvät yleiset periaatteet ja piirustusstandardit. Opiskelija osaa laatia pientalon tietomallin ja tuottaa mallista pientalon rakennuslupa- ja työpiirustukset. Opiskelija ymmärtää tontin käyttösuunnittelun, rakennus- ja rakennesuunnittelun sekä detaljisuunnittelun yleisperiaatteet ja osaa soveltaa osaamistaan rakennusalan teknisten dokumenttien tuottamiseen. |
Keskeiset sisällöt | Tekninen piirrustus (2op):
- CAD-järjestelmien käyttö - tietokoneavusteisen suunnittelun periaatteet ja CAD-järjestelmän työskentely-ympäristön ja perusasetusten hallinta - teknisten piirustusten laatiminen CAD-ohjelmistolla, piirto-objektien käyttö ja muokkaus Mallintaminen (3op): - rakennuksen tietomallintamisen periaatteet - rakennusten tietomallintamisen perusobjektit - rakennuslupa- ja työpiirustusten tuottaminen mallista - maaston mallinnus ja asemapiirustuksen laadinta - Rakennusalan projekti 1- projektisuunnitelman laadinta ja projektin hallinta |
Suoritustavat | Opintojaksoon kuuluu lähiopetustunteja sekä itsenäisesti suoritettavia harjoitustehtäviä. Oppimista täydentävät alakohtaiset sovellusesimerkit. Oppimisessa korostuu opiskelijan omaehtoinen työskentely. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Luentomuistiinpanot ja luentojen yhteydessä jaettava materiaali. CAD- ja tietomallintamisohjelmistojen käyttöohjeet. |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): CAD-osuus: - hallitsee paperikoot, mittayksiköt, tasojen, viivatyyppien, viivapaksuuksien ja värien asetukset - hallitsee perusobjektit ja muokkaustoiminnot - ymmärtää symbolien laadinnan periaatteet ja käytön piirtämisessä - osaa tulostaa piirustuksia oikeassa mittakaavassa BIM-osuus: - osaa mallintaa maaston, rakennuksen seinät, lattiat, katot, ovet, ikkunat, portaat, hormit, kalusteet - osaa tuottaa mallista luonnospiirustuksia ja CAD-formaatin piirustuksia Hyvä (3-4): CAD-osuus: Opiskelija osaa - käyttää tasoja, värejä, viivatyyppejä ja -leveyksiä piirustusten tietosisällön havainnollistamiseen laatia teknisen piirtämisen teksti- ja mitoitustyylejä, määritellä symboleja ominaisuustietoineen - laatia rakennuslupaprosessin lupapiirustukset ja työ- ja detaljipiirustukset BIM-osuus: Opiskelija osaa - asemoida rakennuksen maastomalliin ja käyttää projektikohtaista ja yleiskoordinaatistoa mallintamisessa - määritellä ulko- ja väliseinien, ala-, väli- ja yläpohjien rakennetyyppejä ja mallintaa alakatto-, yläpohja- ja vesikattorakenteita - tuottaa mallista rakennuslupa-, työ- ja detaljipiirustuksia Kiitettävä (5): CAD-osuus: Opiskelija osaa - käyttää viitepiirustuksia, referenssitiedostoja ja rasterikuvia CAD-piirtämisessä - 3D-mallintamisen peruskäsitteet BIM-osuus: Opiskelija osaa - osaa käyttää mallintamisessa referenssitiedostoja - osaa asettaa projektikohtaiset suunnitteluparametrit, kuten sijaintitiedot - osaa tuottaa mallista havainne- ja mainoskuvia ja IFC-mallin |
Yhteyshenkilö | Kuusela Viljo |
4 ERV4100 Statiikka
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opiskelija tuntee partikkelin ja jäykän kappaleen statiikan perusteet sekä osaa ratkaista yksinkertaisten rakenteiden tasapainotehtäviä vapaakappalekuvien avulla. Opiskelija osaa ratkaista palkkien ja palkkirakenteiden tukireaktiot sekä määrittää yksinkertaisen staattisesti määrätyn palkin leikkausvoima- ja taivutusmomenttikuvion. Opiskelija on tutustunut palkkien laskennassa käytettävän tietokoneohjelman toimintaan. |
Keskeiset sisällöt | - Rakenteiden suunnittelun perusteet - Partikkelin statiikka: Tasovoimasysteemi - Jäykän kappaleen tasostatiikka: Painopiste. Voimasysteemin yhdistäminen. Tasapaino - Tukireaktiot - Normaalivoima ja leikkausvoima sekä taivutus- ja vääntömomentti - Rasituskuviot - Staattisesti määrätyt palkkirakenteet |
Suoritustavat | Opintojaksoon kuuluu teoria- ja laskuharjoitustunnit sekä etätehtävät. Teoriaopetus ja teoriaa syventävät laskuharjoitukset yhdistetään joustavaksi kokonaisuudeksi. Oppimisessa korostuu opiskelijan omaehtoinen työskentely ohjatuilla laskuharjoitustunneilla ja etätehtävissä. Laskuesimerkit ovat koulutusohjelman ydinosaamisalueilta. Opintojaksoon sisältyy luentojen lisäksi pakollinen harjoitustyö. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Kurssilla jaettava materiaali |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): Opiskelija osaa - määrittää tasovoimasysteemin - suorittaa tasapainotarkastelun graafisesti ja komponenttien avulla - määrittää resultantin komponenttimenetelmällä - määrittää painopisteen - laskea tukireaktiot Hyvä (3-4): Opiskelija osaa - Edellisen kohdan osaamisvaatimusten lisäksi: - suorittaa tasovoimasysteemin yhdistämisen ja soveltaa sitä - jakaa voimat laskennan kannalta edullisiin komponentteihin - määrittää normaalivoiman, leikkausvoiman- ja taivutusmomentin arvot määrätyissä poikkileikkauksissa - määrittää voimasuureet jatkuvissa voimajakautumissa - määrittää yksiaukkoisen palkin rasituskuviot Kiitettävä (5): Opiskelija osaa - Edellisen kohdan osaamisvaatimusten lisäksi: - määrittää rasituskuviot ulokkeellisissa palkeissa ja nivelpalkeissa. |
Yhteyshenkilö | Puurula Arto |
4 ERG4150 Geotekniikka ja pohjarakennus
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Osaamistavoitteisiin kuuluu, että opiskelija saa perustiedot maa- ja kallioperän muodostumisesta ja koostumuksesta sekä pohjaveden esiintymisestä. Opintojakson suoritettuaan opiskelija tietää miten maa- ja kallioperä käsitellään rakennuskohteena tai rakennusmateriaalien raaka-ainelähteenä. Opiskelija tuntee maa- ja kallioluokitukset sekä maalajien ominaisuudet. Osaamiskokonaisuus sisältää myös perustiedot maaperän kenttä- ja laboratoriotutkimus-menetelmistä rakennus- ja ympäristöteknisiä tarpeita varten. Opintojakson suoritettuaan opiskelija tietää miten pohjavesihavaintoja, koetin- ja näytteenottokairauksia sekä geofysikaalisia tutkimuksia tehdään ja mitä tietoja niiden avulla maaperästä hankintaan. Opiskelija tuntee keskeiset pohjarakentamista säätelevät määräykset ja ohjeet. Opiskelija saa perustiedot maan- ja kallionvaraisesta perustamisesta sekä paalutuksesta. Asiantuntijuutta kehitetään rakennusten ja tonttialueiden kuivatus- ja routasuojausmenetelmiä opiskelemalla. |
Keskeiset sisällöt | - Suomen kallioperä - Suomen maaperä - Maaluokitukset - Maalajien ominaisuudet - Pohjatutkimukset - Pohjarakentamista koskevat määräykset ja ohjeet - Kalliolle perustaminen - Maanvarainen perustaminen - Paaluperustukset - Kuivatus- ja routasuojaus |
Suoritustavat | Opintojakson opiskeluun kuuluu oppituntien seuraaminen ja tuntiharjoituksiin osallistuminen sekä kurssikirjallisuuden opiskelu itsenäisesti sekä osallistuminen kairausharjoituksiin. Kurssi suoritetaan osakokeilla tai tentillä. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Jääskeläinen R. Geotekniikan perusteet. Tammertekniikka /Amk-Kustannus Oy. Tampere 2011. Jääskeläinen R. Pohjarakennuksen perusteet. Tammertekniikka /Amk-Kustannus Oy. Tampere 2009. Opetuksen yhteydessä jaettava materiaali. |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): Opiskelija tuntee - perusasiat opintojakson keskeisistä sisällöistä ja niiden merkityksen rakentamisen kannalta - Suomen geologian pääpiirteissään sekä maa- ja kallioperän syntymekanismit ja -tavat - maaluokitukset ja maalajien ominaisuudet ja niiden kenttä- ja laboratoriotutkimusmenetelmät - rakenteiden kalliolle ja maanvaraan sekä paaluille perustamisen - rakenteiden kuivatus- ja routasuojausmenetelmät - sekä osaa tehdä tyydyttävästi opintojakson oppimistehtävät Hyvä (3-4): Opiskelija hallitsee - opintojakson keskeiset sisällöt ja niiden merkityksen rakentamisen kannalta - Suomen geologian pääpiirteissään sekä maa- ja kallioperän syntymekanismit ja -tavat - maaluokitukset ja maalajien ominaisuudet ja niiden kenttä- ja laboratoriotutkimusmenetelmät - rakenteiden kalliolle ja maanvaraan sekä paaluille perustamisen - rakenteiden kuivatus- ja routasuojausmenetelmät - opintojakson oppimistehtävät Kiitettävä (5): Opiskelija hallitsee ja ymmärtää syvällisesti - opintojakson koko sisällön ja sen merkityksen rakentamisen kannalta - Suomen geologian pääpiirteissään sekä maa- ja kallioperän syntymekanismit ja -tavat - maaluokitukset ja maalajien ominaisuudet ja niiden kenttä- ja laboratoriotutkimusmenetelmät - rakenteiden kalliolle ja maanvaraan sekä paaluille perustamisen - rakenteiden kuivatus- ja routasuojausmenetelmät - opintojakson oppimistehtävien sisällön |
Yhteyshenkilö | Lehtiniemi Raimo |
4 ERV4200 Lujuusoppi
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opiskelija osaa kimmoteoriaan perustuvan lujuusopin kantavien rakenteiden mitoituksen pohjaksi. |
Keskeiset sisällöt | - Lujuusopin peruskäsitteet ja rakenteiden mitoitusmenetelmien perusteet - Erilaiset materiaalimallit - Normaalijännitys ja normaalijännityksen aiheuttama muodonmuutos. Jännitysvenymäpiirros, Hooken laki. - Rakenteen veto- ja puristusmitoitus. - Puhdas leikkausjännitys ja sen aiheuttama muodonmuutos. Rakenteen leikkausmitoitus. - Taivutusjännitykset ja taivutuksen aiheuttama muodonmuutos. Sauvarakenteen taivutusmitoitus. - Leikkausjännitys taivutuksen yhteydessä ja sen aiheuttama muodonmuutos ja mitoitus - Yhdistetyt jännitykset (veto/puristus+taivutus) - Stabiiliusilmiöt eri rakenteissa (nurjahdus-kiepahdus-lommahdus) - Vääntö - Väsymislujuus, lovivaikutus, kosketusjännitykset |
Suoritustavat | Opintojaksoon kuuluu teoria- ja laskuharjoitustunnit sekä etätehtävät. Teoriaopetus ja teoriaa syventävät laskuharjoitukset yhdistetään joustavaksi kokonaisuudeksi. Oppimisessa korostuu opiskelijan omaehtoinen työskentely ohjatuilla laskuharjoitustunneilla ja etätehtävissä. Laskuesimerkit ovat koulutusohjelman ydinosaamisalueilta. Esitietovaatimuksena on statiikan kurssin suorittaminen. Opintojaksoon sisältyy luentojen lisäksi 2 pakollista harjoitustyötä. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Oppikirja ja kurssilla jaettava materiaali. |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): Opiskelija - osaa mitoituksen puhtaan leikkauksen tapauksessa - osaa mitoittaa vedolle ja puristukselle - osaa eri materiaalien ominaisuudet ja materiaalimallit Hyvä (3-4): Opiskelija osaa - Edellisen kohdan osaamisvaatimusten lisäksi: - osaa johtaa sisäiset jännitykset ulkoisista kuormista - osaa mitoittaa palkin taivutus- ja leikkausjännityksille - osaa laskea palkin taipumat - osaa yhdistää jännityksiä - osaa stabiiliusilmiöt ja niille mitoittamisen perustapauksissa - osaa mitoittaa yksiaukkoisen palkin - osaa mitoittaa pilarin normaalivoimalle ja vaakakuormille Kiitettävä (5): - Edellisen kohdan osaamisvaatimusten lisäksi: - osaa mitoittaa väännölle - on perehtynyt väsymislujuuteen, lovivaikutukseen ja kosketusjännityksiin |
Yhteyshenkilö | Puurula Arto |
4 ERG4300 Maa- ja kalliorakentaminen
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee raivaus, irrotus-, kuormaus-, siirto-, pengerrys- ja tiivistystyöt sekä niissä tarvittavat työkoneet ja työmenetelmät. Osaamiskokonaisuuteen kuuluu kaivu- ja täyttötyöt sekä kaivantojen tuenta ja pohjavesihallinta sekä maarakenteiden suojaus ja lujittaminen. Kalliorakentamisen osalta opiskelija hallitsee louhintatöissä käytettävät poraus-, panostus- ja sytytyskalustot sekä työmenetelmät. Asiantuntijuuteen kuuluu tietämys louhintaräjähdysaineista ja sytytysvälineistä sekä räjäytystöitä koskeva lainsäädäntö ja määräykset ja ohjeet. |
Keskeiset sisällöt | - Maalajien maarakennusominaisuudet - Kaivuluokitus - Veden vaikutus maarakennustöihin - Maansiirto - Maan tiivistäminen - Maarakennustöiden suunnittelu: Massakertoimet ja tilavuusyksiköt - Kaivannot: Luiskatut ja tuetut kaivannot, pohjavesihallinta, hydraulinen murtuminen ja eroosio - Maarakenteiden suojaus - Maan lujitteet ja kevyet täytteet - Räjähdysaineet - Sytytysvälineet - Kallion louhinta - Räjähdysaineiden panostaminen - Porauskalusto - Ympäristön suojeleminen räjäytyksessä - Räjäytystöitä koskevat säädökset ja määräykset sekä töissä tarvittavat luvat |
Suoritustavat | Opintojakson opiskeluun kuuluu oppituntien seuraaminen ja laskuharjoituksiin osallistuminen sekä kurssikirjallisuuden opiskelu itsenäisesti. Kurssi suoritetaan osakokeilla tai tentillä. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - Jääskeläinen R. Maarakennuksen ja louhinnan perusteet. Tammertekniikka/Amk-Kustannus Oy. Tampere 2010. - Hartikainen O-P. Maarakennustekniikka. Otatieto Oy. Espoo 2000. - Vuolio R ja Halonen T. Räjäytystyöt. Suomen Rakennusmedia Oy. Helsinki 2012. - Opetuksen yhteydessä jaettava materiaali. |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): Opiskelija tuntee - perusasiat opintojakson keskeisistä sisällöistä ja niiden merkityksen rakentamisen kannalta - maalajien maarakennusominaisuudet, kaivuluokituksen ja veden vaikutuksen maarakennustöihin - maansiirron ja maan tiivistämismenetelmät - maarakentamisen suunnittelun käsitteet - kaivantotyypit ja niiden sortumismekanismit sekä tuenta- ja pohjavedenhallintamenetelmät kaivantojen rakentamisessa - maarakenteiden suojausmenetelmät, maan lujitteet sekä kevyet täyttömateriaalit - kallion louhintamenetelmät, porauskaluston, räjähteet ja niiden panostus- ja sytytysmenetelmät - ympäristön suojelun räjäytystöissä sekä räjäytystöitä koskevat säädökset, määräykset ja ohjeet - sekä osaa tehdä tyydyttävästi opintojakson oppimistehtävät Hyvä (3-4): Opiskelija hallitsee - opintojakson keskeiset sisällöt ja niiden merkityksen rakentamisen kannalta - maalajien maarakennusominaisuudet, kaivuluokituksen ja veden vaikutuksen maarakennustöihin - maansiirron ja maan tiivistämismenetelmät - maarakentamisen suunnittelun käsitteet - kaivantotyypit ja niiden sortumismekanismit sekä tuenta- ja pohjavedenhallintamenetelmät kaivantojen rakentamisessa - maarakenteiden suojausmenetelmät, maan lujitteet sekä kevyet täyttömateriaalit - kallion louhintamenetelmät, porauskaluston, räjähteet ja niiden panostus- ja sytytysmenetelmät - ympäristön suojelun räjäytystöissä sekä räjäytystöitä koskevat säädökset, määräykset ja ohjeet - opintojakson oppimistehtävät Kiitettävä (5): Opiskelija hallitsee ja ymmärtää syvällisesti edelliset asiat |
Yhteyshenkilö | Pakarinen Juha |
4 ERG4250 Mittaustekniikka ja kaavoitus
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Mittaustekniikan perusteet (3op): Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee karttatekniikan perusteet, koordinaatistot ja korkeusjärjestelmät. Hän tuntee mittauskaluston ja osaa soveltaa eri mittaustapoja rakennusteknisiin kohteisiin. Hän hallitsee geodeettiset peruslaskutehtävät koordinaattien käsittelyyn. Opiskelija osaa mittausaineistojen perusteella muodostaa lähtötietomalleja. Kaavoitus perusteet (2op): Opiskelija tuntee maankäytön suunnittelun keskeiset käsitteet, hallintomenettelyn ja kaavoituksen vaiheet sekä osaa lukea kaavoja ja tuntee kaavan teknisen laadinnan keskeiset asiat. |
Keskeiset sisällöt | Mittaustekniikka (3op): - karttatekniikka - pituuden mittaus - korkeuden mittaus - kulmien mittaus - geodeettiset peruslaskutehtävät - monikulmio- ja maastomallimittaus - lähtötietomallit Kaavoitus (2op): - Kaavoituksen viranomaiskäytännöt, kaavoitusprosessi ja kaavatasot - Maankäyttösuunnitelma, havainnekuva, asemakaava ja kaavamerkintöjen selitykset - Talotypologiat ja niiden ominaisuudet asuinympäristön laatutekijänä - Mitoitusnormit: tontin ala, tonttitehokkuus, rakennusoikeus, asuntojen lukumäärä, autopaikkanormi, mitoitus |
Suoritustavat | Opintojaksoon kuuluu teoria- ja harjoitustunnit, etätehtävät sekä maastomittausharjoitukset. Teoriaopetus ja teoriaa syventävät harjoitustehtävät yhdistetään joustavaksi kokonaisuudeksi. Opintojaksoon sisältyy luentojen ja harjoitus- tehtävien lisäksi pakolliset maastomittausharjoitukset. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - Pasi Rantanen, Maastomittausten perusteet - Kaavamerkinnät www.ymparisto.fi sivut - aineistoa mm. www.kuopio.fi kaavoitus sivustot - Asuinaluesuunnittelu - Opetuksen yhteydessä jaettava materiaali |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): Mittaustekniikka: Opiskelija: - ymmärtää opintojakson aihepiirien keskeiset käsitteet ja niiden merkityksen. - osaa laskea vaaituslaskuja ja osaa ohjattuna ratkaista keskeisiä geodeettisia peruslaskutehtäviä - selviytyy ohjattuna mittauslaitteiden käytöstä yksinkertaisissa mittaustehtävissä. Kaavoitus: Opiskelija ymmärtää - opintojakson keskeisen sisällön merkityksen rakentamisen kannalta - ja osaa tulkita asemakaavoja rakentamista ohjaavina dokumentteina Hyvä (3-4): Mittaustekniikka: - Tyydyttävän osaamisen lisäksi opiskelija: - osaa itsenäisesti ratkaista keskeiset geodeettiset leikkauslaskut - suoriutuu itsenäisesti mittauslaitteiden käytöstä Kaavoitus: - Opiskelija tyydyttyvän osaamisen lisäksi - tuntee kaavoitusprosessin ja kaavoitukseen liittyvän viranomaiskäytännön - osaa tulkita asemakaavoja määrällisellä tasolla oikein Kiitettävä (5): Mittaustekniikka: - Hyvän osaamisen lisäksi opiskelija osaa: - soveltaa laskutehtäviä käytäntöön - itsenäisesti ratkaista monikulmiojonon tasoituslaskut - tiedonsiirron mittauslaitteiden ja suunnitteluohjelmistojen välillä - tuottaa karttoja ja lähtötietomalleja mittaustuloksista Kaavoitus: - Opiskelija hyvän osaamisen lisäksi - ymmärtää syvällisesti maankäytön suunnittelun ja kaavoituksen välisen yhteyden - hallitsee kaavoitusprosessin ja kaavoitukseen liittyvän viranomaiskäytännön - osaa tehdä oikeita päätelmiä asemakaavoista sekä määrällisellä, että laadullisella tasolla |
Yhteyshenkilö | Pakarinen Juha |
4 ERT4420 Talonrakennus 1 (rkm)
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee kerrostaloissa käytettävät runkojärjestelmät. Hän tietää runko-osien sekä seinäelementtien tyypilliset muodot ja koot sekä tavallisimmat liitokset. Hän käsittää, kuinka talotekniikka liittyy kerrostalon runkoon. Hän osaa portaiden, hissien ja väestönsuojan määräykset, tuntee väliseinien ominaisuudet sekä hahmottaa parvekkeiden ja kattojen rakenteet. Hän ymmärtää, mitä ääni on ja kuinka se otetaan huomioon rakenteiden valinnassa. Hän tuntee palomääräykset ja osaa soveltaa niitä esimerkkikohteisiin. Hän osaa piirtää hormipiirustuksen sekä laatia ja lukea kerrostalon pää- ja työpiirustuksia. |
Keskeiset sisällöt | - Yleistä rakennuksen rungosta, betonirunko: kantavat seinät - laatta -järjestelmä ja pilarilaatta -järjestelmä. - Betoniset julkisivuelementit, talotekniikan sovittaminen rakennuksen runkoon. - Väestönsuoja, portaat, hissit, väliseinät, akustiikka, parvekkeet, katteet, palomääräykset. - Hormipiirustus, kerrostalon pää- ja työpiirustukset. |
Suoritustavat | Osuuteen kuuluu teoriatunteja ja niihin liittyen osakokeita. Harjoitustyönä on suppea oppilaskohtainen hormiharjoitus sekä ryhmätyönä tehtävä kerrostaloharjoitus. Käydään kerrostalotyömaalla. Rakennuslainsäädännön osuus: Osuuden keskeinen sisältö esitellään luennoilla lähteisiin tutustumalla. Oppilaat etsivät oppituntien aikana eri tietolähteistä vastauksia annettuihin kysymyksiin. He ratkaisevat harjoitustöinä annettuja tapauksia käyttämällä apunaan tietolähteitä ja tulkitsemalla lakeja sekä määräyksiä. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Opetusmoniste, harjoitustöitten lähtöaineisto. |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): Opiskelija osaa - piirtää ymmärrettäviä rakenneleikkauksia betonisen kerrostalon rungosta, ulkoseinistä, märkätiloista, katteista ja parvekkeista, - kertoa jotakin oleellista portaan ja väestön määräyksistä ja väliseinien ominaisuuksista, erottaa hissityypit toisistaan, - luetella ääneneristävyyden periaatteita, selvittää esimerkkirakennuksen pääasialliset paloturvallisuusseikat, - piirtää ymmärrettävän hormipiirustuksen sekä tehdä osansa kerrostaloharjoituksesta. Hyvä (3-4): Opiskelija osaa - piirtää suhteikkaita ja havainnollisia rakenneleikkauksia betonisen kerrostalon rungosta, ulkoseinistä, märkätiloista, katteista ja parvekkeista, - suunnitella mitoiltaan määräysten mukaisen portaan ja luiskan, - kertoa laveasti väestönsuojan määräyksistä, väliseinien ominaisuuksista sekä hissityypeistä ja -tiloista, sijoittaa hissin rakennukseen jälkikäteen, - selittää ääneneristävyyden periaatteita, selvittää ääneneristystä ja -vaimennusta kuvaajien tai yksinkertaisten laskelmien avulla, esittää tavallisimmat ääneneristysmääräykset täyttävät rakenteet, - selvittää esimerkkirakennuksen paloturvallisuusseikat, - piirtää yksityiskohtaisen hormipiirustuksen ja tehdä osansa kerrostaloharjoituksesta.< Kiitettävä (5): Opiskelija osaa - esittää erinomaisesti jokaisen talonrakentamisen aiheen oppitunneilla ilmi tulevan painotuksen mukaisesti, - piirtää yksityiskohtaisen hormipiirustuksen ja tehdä osansa kerrostaloharjoituksesta. |
Yhteyshenkilö | Korpinen Antti |
4 ERN4200 Betonirakenteet 1
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opiskelija hallitsee betonirakenteiden murtorajatilamitoituksen ja ymmärtää käyttörajatilamitoituksen merkityksen. Hän myös hallitsee teräsbetonisten rakennusosien ja raudoituksen suunnittelukäytännön. Opintojakso antaa valmiudet betonirakenteiden suunnittelun syventäviin opintoihin. |
Keskeiset sisällöt | Betonirakenteet (4op): - Materiaaliominaisuudet - Rakenneanalyysi - Betonirakenteen muodonmuutokset. Viruma, kutistuma, halkeilu. - Mitoitus murtorajatilassa - Rakenneosien suunnittelu: yksiaukkoinen palkki, vääntörasitettu palkki, yhteen suuntaan kantava laatta, sivusiirtymättömät pilarit, seinät, maanpaineseinät, perustukset - Käyttöikäsuunnittelu - Betonirakenteiden piirustusten läpikäynti - Taulukkolaskentaohjelman käyttö mitoituksen apuvälineenä. Betonirakenteiden tietomalli (1op): - Paikallavalubetonirungon mallintaminen - Rakennepiirustusten tuottaminen mallista |
Suoritustavat | Luennot, excel-harjoitus, tentti (kurssiin liittyvä Moodle-harjoitustyö tehdään osana kerrostalo-projektia) |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - Sähköinen oppimateriaali, joka perustuu EN 1992-1-1 ja sen kansalliseen liitteeseen, - Oheismateriaali EN 1992-1-1 ja sen kansallinen liite sekä - Betonirakenteiden suunnittelun oppikirja 2013 - OSA 1, by 211 |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): Opiskelija osaa - määrittää vapaasti tuetun yksiaukkoisen rakenteen voimasuureet - määrittää raudoitetun betonirakenteen mitoituslujuudet - laskea palkkirakenteissa tarvittavan vetoraudoituksen ja leikkaushakojen määrän - laskea sivusiirtymättömän pilarin mitoitusrasitukset - määrittää pilari poikkileikkauksen yhdistetyn kestävyyden - laatia luonnosvaiheen tietomallin perustuksista, pilareista, palkeista, laatoista ja seinistä Hyvä (3-4): Opiskelija osaa - Edellisen kohdan osaamisvaatimusten lisäksi: - määrittää staattisesti määrättyjen rakenteiden voimasuureet - määrittää raudoituksen ankkuroinnin elementtipalkille tukialueella - suunnitella raudoitetun palkkirakenteen raudoitukset - määrittää anturoiden ja maanpaineseinien tarvittavat raudoitukset - ymmärtää rakenteen korkeuden merkityksen käyttörajatilan kannalta - laatia paikallavalurakenteiden raudoitukset - laatia tuotantovaiheen teräsbetonirungon tietomallin ja tulostaa rakennepiirustukset - mallintaa sandwich-elementtirakenteita Kiitettävä (5): Opiskelija osaa - Edellisen kohdan osaamisvaatimusten lisäksi: - käsitellä monipuolisesti murtorajatilan kuormituksia ja muodostaa murtorajatilojen kuormitusyhdistelmiä huomioiden myös liittyvien rakenteiden asettamat vaatimukset - huomioida leikkausmitoituksen puristuspaarteen kaltevuuskulman vaikutuksen rakenteiden toimintaan - määrittää taipuman kannalta riittävän tehollisen korkeuden palkkirakenteissa - suunnitella raudoitetun laatan, maanpaineseinän ja anturan raudoitukset - käyttää taulukkolaskentaohjelmaa tehokkaasti laskelmien apuvälineenä - laatia mallista tuotantoa varten luettelot ja detaljipiirustukset - mallintaa sandwich-elementtirakenteiden liitoksia |
Yhteyshenkilö | Dunkel Harry |
4 ERN4500 Rakennusfysiikka
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa laskea rakenteen lämpötilajakauman ja U-arvon sekä tuntee energiatodistuksen laadinnan periaatteet ja tasauslaskennan menetelmät. Opiskelija ymmärtää rakenteiden läpi siirtyvän kosteuden vaikutuksen rakenteisiin ja tuntee diffuusiolaskennan menetelmät. Opiskelija ymmärtää rakennuksen ja rakenteiden fysikaalisen toiminnan perusteet. Opiskelija tuntee rakenteiden ja rakennuksen äänitekniikan perusteet. Opiskelija tuntee erilaiset uudisrakentamiseen ja korjausrakentamiseen liittyvät määräykset ja suositukset. Opiskelija tuntee rakennusfysikaaliset perusmittausmenetelmät. |
Keskeiset sisällöt | - Rakennusfysiikan peruskäsitteet - Lämmön siirtyminen rakenteiden läpi - Lämmön siirtymistavat - U-arvojen laskenta - Ilman kosteus - Kosteuden siirtyminen rakenteiden läpi - Hygroskooppisuus ja tasapainokosteus - Vesihöyryn konvektio - Diffuusiolaskenta - Rakenteiden läpi tapahtuvat ilmavirtaukset - Rakennuksen energiakulutuksen hallinta - Määräystenmukaisuuden osoittaminen ja tasauslaskenta - Energiatodistuksen laadinnan pääperiaatteet - Rakenteiden ja rakennuksen äänitekniikka - Työmaan lämmön ja kosteuden hallinta - Rakennusfysikaaliset mittausmenetelmät ja mittalaitteet |
Suoritustavat | Opintojaksoon kuuluu oppitunteja ja omalla ajalla ratkaistavia harjoitustehtäviä. Oppitunneilla esitellään teoriaa, laskennallista hallintaa. Opintojakson suorittaminen edellyttää omaehtoista käsiteltävään aiheeseen perehtymistä muistiinpanojen ja harjoitustehtävien avulla. Opintojaksoon kuuluu myös laboratoriotöitä, joista tehdään erillinen raportti. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Opintomonisteet jaetaan sähköisessä muodossa Moodlessa. |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): Opiskelija osaa - määrittää seinä- ja yläpohjarakenteiden U-arvot - määrittää lämpötilat rakenteen eri kerroksissa - määrittää kosteuden laskentaan vaikuttavat reunaehdot - selvittää kosteuden kulkusuunnan diffuusioissa ja konvektiossa - ymmärtää kosteuden tiivistymisen olosuhteet ja sen seuraukset - ymmärtää ääneneristyksen periaatteet ja hyvään lopputulokseen vaikuttavat tekijät Hyvä (3-4): Opiskelija osaa - Edellisen kohdan osaamisvaatimusten lisäksi: - määrittää maanvaraisten ja ryömintätilaisten rakenteiden U-arvot - määrittää kosteuspitoisuudet rakenteiden eri kerroksissa - laskea tiivistyvän ja kuivuvan kosteuden määrän diffuusiossa - määrittää konvektiossa siirtyvän kosteuden määrän Kiitettävä (5): Opiskelija osaa - Edellisen kohdan osaamisvaatimusten lisäksi: - käsitellä samanaikaisten ilmiöiden yhteisvaikutusta rakenteiden lämpötiloihin ja kosteuspitoisuuksiin - määrittää kapillaarisuuden vaikutuksia rakenteen toimintaan - käyttää taulukkolaskentaohjelmaa tehokkaasti laskelmien apuvälineenä |
Yhteyshenkilö | Dunkel Harry |
4 ERT4600 Talonrakennuksen erikoisjakso
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee halleissa käytettävät runkojärjestelmät. Hän tietää runko-osien sekä seinäelementtien tyypilliset muodot ja koot sekä tavallisimmat liitokset. Hän tuntee ovien, ikkunoiden ja tavallisimpien kiintokalusteiden ominaisuudet, ulkoseinien ja lattioiden materiaalit sekä osaa laatia rakennusselostustekstiä. |
Keskeiset sisällöt | Talonrakennus (3op): - Betoninen pilari-palkki-laatta -runko, puuhalli, teräsrunko, - Ulkoseinät, lattiat, rakennusselostus, ikkunat, ovet, kalusteet Projekti (2op): - Toiminta yhteisessä projektissa opintojakson ERN4600 kanssa siten, että oppilaat tuottavat rakenne/tuotanto/rakennussuunnittelijan ominaisuudessa urakkalaskentavaiheen suunnitelmat |
Suoritustavat | Opintojaksoon kuuluvat teoriatunnit ja niihin liittyvät osakokeet sekä ryhmittäin tehtävä tuotantorakennuksen suunnitteluprojekti, joka on osana myös samanaikaisessa Rakenteiden suunnittelun erikoisjaksossa. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Opetusmoniste, projektiohje. |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): Opiskelija osaa - piirtää ymmärrettäviä rakenneleikkauksia hallirakennuksista, selvittää ovien ja ikkunoiden fysikaalisia omaisuuksia, luonnehtia lattia- ja ulkoseinämateriaaleja, - kertoa riittävästi muista opintojakson aiheista, ja toimia projektiryhmässään siten, että työt tulevat tehdyiksi. Hyvä (3-4): Opiskelija osaa - piirtää suhteikkaita ja havainnollisia rakenneleikkauksia hallirakennuksista, selvittää monipuolisesti ovien ja ikkunoiden fysikaalisia omaisuuksia, - luonnehtia lattia- ja ulkoseinämateriaaleja, sekä kiintokalusteita, - kertoa rakennusselostuksen sisällöstä ja merkityksestä talonrakennushankkeessa ja toimia projektiryhmässään siten, että työt tulevat tehdyiksi. Kiitettävä (5): Opiskelija osaa - esittää erinomaisesti jokaisen opintojakson aiheen oppitunneilla ilmi tulevan painotuksen mukaisesti ja toimia projektiryhmässään siten, että työt tulevat tehdyiksi. |
Yhteyshenkilö | Korpinen Antti |
4 ERZ4100 Rakentamistalous 1
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Talonrakennushankkeen kustannuslaskenta ja Rakennussopimukset: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee rakennusyritysten käyttämät urakkalaskennan menettelyt. Opiskelija ymmärtää tavanomaisen rakennuskohteen määrälaskennan ja hinnoittelun perusteet sekä osaa laatia näiden pohjalta urakkatarjouksen. Opiskelija osaa vertailulaskelmien, kustannusseurannan ja jälkilaskennan merkityksen osana kustannuslaskentaa. Opiskelija perehtyy rakennushankkeen vaiheisiin ja niihin liittyviin sopimus-, suunnittelu- ja johtamis-menettelyihin. Opiskelija tuntee yleisimmät rakentamiseen liittyvät sopimukset, niiden vastuut ja velvoitteet. Hän osaa soveltaa rakennusalan yleisiä sopimusehtojen käytäntöjä tavanomaisissa rakennushankkeissa. |
Keskeiset sisällöt | Talonrakennushankkeen kustannuslaskenta (3op): - Nimikkeistöt (Talo 2000, Talo 80), määrälaskenta, hinnoittelu, työmaan käyttö- ja yhteiskustannukset - Urakkatarjouksen muodostaminen, yksikköhinnan muodostaminen - Kustannustarkkailu ja jälkilaskenta - Tietotekniikka kustannusarviolaskennassa Rakennussopimukset (2op): - Rakennushankkeen vaiheet ja rakennusurakan urakkamuodot - Urakkakilpailu erilaisissa hankkeissa ja urakkasopimuksen syntyminen - Vastaavan työnjohtajan ja pääsuunnittelijan vastuut ja sopimukset - Rakennusurakan yleiset sopimusehdot ja rakennussopimuksiin sovellettavat normit - Julkisiin hankintoihin liittyvät menettelyt ja sopimukset |
Suoritustavat | Opintojakson suorittamisen sisältyy luentoja, tuntiharjoituksia ja erillinen harjoitustehtävä. Kurssin suorittamiseksi opiskelijan on osallistuttava tuntiharjoitusten suorittamiseen, palautettava erillinen harjoitustyö sekä suoritettava tentti hyväksytysti. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - Rakennustöiden menekit (Ratu) - Talonimikkeistöt (Talo 2000 ja Talo 80) - Rakennusosien kustannuksia kirja, - YSE 98, KSE 95, RYS 9, RT- sopimuslomakepohjat - Kirja: hankintalaki ja tilaajavastuulaki rakentamisessa (ei tarvitse hankkia) - Talonrakennushankkeen tuotannonhallinta, Juha-Matti Junnonen - Aiheeseen liittyvät Ratu-tiedostot |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): - Tuntee kustannuslaskennan perusteet ja osaa käyttää eri tietolähteitä kustannuslaskennassa - Osaa jaotella kustannuslaskelman Talonimikkeistön pohjalta - Tietää pääpiirteissään rakennustyöhön kuuluvat yleisimmät sopimukset - Tuntee rakennushankkeen osapuolten vastuiden perusteet Hyvä (3-4): - Osaa kustannuslaskennan perusteet ja osaa laatia yksinkertaisen kustannuslaskelman - Osaa hyödyntää Talonimikkeistöjä kustannuslaskennassa - Osaa laatia pienimuotoisen urakkasopimuksen ja tuntee siihen liittyvät osapuolten vastuut Kiitettävä (5): - Osaa laatia kustannuslaskelman ja sen pohjalta pienimuotoisen urakkatarjouksen - Osaa pääpiirteissään rakennushankkeen osapuolten vastuut ja velvoitteet |
Yhteyshenkilö | Haaranen Hannu, Ylikärppä Matti |
4 ERZ4720 Rakennusalan rkm-projekti 2
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Projekti 2 osaamistavoitteena on rakentamisen laadukas johtaminen. Tavoitteena on perehtyä talonrakennustyömaan käytännön toimintaan. Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää yhteistyön ja vastuun merkityksen rakennustyömaan toiminnassa. Opiskelija osaa tarkastella rakennustyömaan toimintaan liittyviä osatekijöitä kriittisesti ja analyyttisesti. Tavoitteellisen työskentelytavan oppiminen ja sitoutuminen kokonaisuuteen kasvattaa opiskelijan motivaatiota ja intoa soveltaa muista opinnoista omaksuttuja asioita projektin aikana ratkaistaviin ongelmiin. Opiskelija on harjoittanut englannin kieltä sekä kehittänyt ryhmätyö-, neuvottelu- ja kokoustaitojaan. Hän osaa toimia sekä osallistujana että vetäjänä erilaisissa työelämän ryhmätyötilanteissa, laatia vaadittavia asiakirjoja sekä arvioida itseään neuvottelijana. |
Keskeiset sisällöt | Teoria ja käytäntö vuorottelevat opintojakson ajan. Projekteissa käsiteltävät aiheet määräävät ne painopistealueet, joihin projektia tukeva opetus liittyy. Projektia tukeva opetus tarkoittaa tässä tapauksessa niitä aihealueita, jotka tukevat ja edesauttavat projektisuunnitelmaan merkityn ongelman ratkaisua hyväksytyllä tavalla. Lopullinen projektin sisältö ratkaistaan projektiryhmäkohtaisesti yhteistyössä kohdetyömaan ja -yrityksen kanssa. - Projektisuunnitelma - Yhteistyösopimus - Työvaiheen laaduntarkastuskortti - Työvaiheen laaduntarkastuskortin testaus työmaalla - Kohdetyömaan sopimuksen analysointi työturvallisuuden ja laadunhallinnan osalta - TR-mittauksen teko työmaalla - Työvaiheen kustannusten laskenta - Projektiraportti - Seminaariesitys - Englannin kieli (0,5op): raportin kirjoittaminen, projektipalaverit ja muistiot, ammattialan terminologia - Viestinnän osuus (0,5op): Ryhmätyö-, neuvottelu- ja kokoustaidot, Muistio, Pöytäkirja |
Suoritustavat | Opintojakso suoritetaan yhteistyössä kohdetyömaan ja yrityksen kanssa. Opiskelija suorittää ennen projektia työtur-vallisuuskortin ja hankkii suojavarusteet (kypärä, silmäsuojaimet, näkyvä suojavaatetus/turvaliivi, turvakengät, kuval-linen henkilötunniste veronumerolla) yhteistyössä oppilaitoksen kanssa. Opintojakson aikana tehdään yksi laaja harjoitustyö, jossa opiskelijat itsenäisesti soveltavat opetuskokonaisuuteen liittyvää teoriaopetusta käytännön työmaasuunnitelmiin. Opintojakson suorittamisen edellytyksenä on tenttien hyväksyttävä suoritus, pakollisen harjoitustöiden tekeminen, seminaariesitys ja opintojaksopalautteen antaminen. Englannin osuudessa opiskelijat tekevät työt annettujen ohjeiden mukaisesti ryhmissä tunneilla, opettajan ohjauksessa sekä muulla ajalla itsenäisesti. Viestinnän osuudessa oppilaat tekevät työt annettujen ohjeiden mukaisesti ryhmissä tunneilla, opettajan ohjauksessa sekä muulla ajalla itsenäisesti. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - Luentomonisteet ja harjoitustehtävät Moodlessa - Aiheeseen liittyvät Ratu- ja RT-kortit - Ratu Aikataulukirja - RatuNet - PlaNet/PlanMan projektinhallintaohjelma tai TCM Planner projektinhallintaohjelma - Opetuksen yhteydessä jaettavaa materiaalia. - Englannin osuus: sähköinen materiaali |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): - Osaa tehdä projektin raportointia - Tuntee työvaiheiden laadunhallinnan ja työturvallisuuden periaatteet - Osaa laatia yksinkertaisen kustannuslaskelman - Osaa toimia englannin kielellä tyydyttävästi työelämän projektityöskentelyn kielenkäyttötilanteissa (raportointi, kokoukset ja presentaatiot) - toimia tyydyttävästi erilaisissa työelämän ryhmätyötilanteissa sekä osallistujana että vetäjänä ja tietää perus-asiat, miten laaditaan muistio, agenda ja pöytäkirja. Hän myös osaa arvioida itseään neuvottelijana. Hyvä (3-4): - Osaa tehdä tavanomaisen työvaiheen laatukortin - Osaa analysoida sopimusta laadun ja työturvallisuuden kannalta - Osaa tehdä TR-mittauksen - Osaa käyttää englannin kieltä hyvin työelämän projektityöskentelyn kielenkäyttötilanteissa (raportointi, koko-ukset ja presentaatiot) - toimia itsenäisesti erilaisissa työelämän ryhmätyötilanteissa sekä osallistujana että vetäjänä ja hän osaa laatia muistion, agendan ja pöytäkirjan. Hän myös osaa arvioida itseään neuvottelijana sekä kehittää taitojaan. Kiitettävä (5): - Osaa soveltaa ja kehittää työvaiheiden laadukasta ja työturvallista toteuttamista - Osaakäyttää englannin kieltä sujuvasti työelämän projektityöskentelyn kielenkäyttötilanteissa (raportointi, ko-koukset ja presentaatiot) - sekä suunnitella että toimia itsenäisesti erilaisissa työelämän ryhmätyötilanteissa sekä osallistujana että vetä-jänä, soveltaa oppimaansa ja hän osaa laatia muistion, agendan ja pöytäkirjan. Hän myös osaa arvioida itseään neuvottelijana sekä kehittää taitojaan. |
Yhteyshenkilö | Haaranen Hannu |
4 ERZ4200 Rakennustyömaan laatu ja työturvallisuus
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Talonrakennuksen työmaatekniikka (2 op): Opiskelija ymmärtää asuinkerrostalon rakennustöiden kuten maanrakennus- betonirunko-, puurunko- ja vesikattotöiden työmenetelmät ja kykenee tekemään työmaan muotti- nosto-, siirto-, ja kalustosuunnittelua, osaa tehdä tarvittavan elementtien asennustöiden suunnittelun, osaa talven tuomat ongelmat päivittäisessä rakentamisessa, ymmärtää keskeisten töiden johtamisen periaatteet ja rakennustyömaan logistiikan perusteet. Rakentamisen laatu ja työturvallisuus (3 op): Opiskelija ymmärtää rakennustyömaan laatuajattelun, yrityksen laatutoiminnot, rakentamisen laadun osatekijät ja työvaiheiden laadukkaan toteuttamisen ja ymmärtää työmaan laadunvarmistuksen merkityksen laadun tuottamisen yhtenä tärkeimmistä tekijöistä. Opiskelija ymmärtää työmaan työturvallisuuden merkityksen, hallitsee työmaan työturvallisuustyön tavoitteet, ymmärtää työsuojelulainsäädännön ja sopimusten vaatimukset työmaan työturvallisuuden kulmakivinä, kykenee soveltamaan yrityksen työturvallisuustoimintaan kuuluvaa ohjeistusta työmaan päivittäisiin rutiineihin, osaa soveltaa työturvallisuusohjeistusta työmaan työvaiheiden suunnittelussa. |
Keskeiset sisällöt | Talonrakennuksen työmaatekniikka (2 op): - Kone- ja kalustosuunnittelu - Maanrakennustöiden toteutuksen suunnittelu - Muottityösuunnitelmat - Elementtien asennussuunnittelu - Nostojen ja siirtojen suunnittelu - Talvirakentaminen - Puurunko- ja vesikattotyöt - Käsityökalut ja kiinnitystekniikat Rakentamisen laatu ja työturvallisuus (3op): - Rakentamisen laatu työmaalla ja rakennusyrityksessä - Rakentamisen laatuun vaikuttavat osatekijät - työvaiheiden laadukas toteuttaminen - työmaan laadunvarmistukseen liittyvät toimenpiteet - Työturvallisuuslainsäädäntö ja sopimukset työmaan työturvallisuuden kulmakivinä - yrityksen turvallisuusajattelu ja sen vaikutus työmaan turvallisuuteen - työvaiheiden turvallinen toteuttaminen - TR-mittaus - lakisääteiset ja sopimuksiin perustuvat työsuojelutehtävät ja toimenpiteet |
Suoritustavat | Opintojakso suoritetaan Moodle-verkko-opetusympäristössä pidettävinä luentoina ja luentoja tukevina tuntiharjoituksina. Opintojakson aikana tehdään työmaavierailu aiheeseen sopivalle työmaalle. Opintojakson aikana tehdään yksi laaja harjoitustyö, jossa opiskelijat itsenäisesti soveltavat opetuskokonaisuuteen liittyvää teoriaopetusta käytännön työmaasuunnitelmiin. Opintojaksosta pidetään kokeita, joilla todetaan opiskelijan hallitsevan aiheeseen liittyvät kokonaisuudet ja ymmärtävän niiden merkityksen työmaan toimintoina. Opintojakson suorittamisen edellytyksenä on tenttien hyväksyttävä suoritus, pakollisen harjoitustyön tekeminen, tuntiharjoitteiden palautus ja opintojaksopalautteen antaminen. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - Opintojakson materiaali on pääsääntöisesti Moodle-verkko-opetusympäristössä. - Moodlen lisäksi oheisaineistoa loytyy: Jouko Kankainen, Juha-Matti Junnonen, Laatu-ajattelu ja rakennustyömaan laatutoiminnot, Rakennustieto, - Markkanen J. Rakennustyömaan turvallisuus-suunnittelu. Vahinkovakuutusyhtiö Pohjola, Helsinki 2000, - RatuNet-aineistot ja opetuksen yhteydessä jaettava materiaali. - Lisäksi aineistoa löytyy RT- kortistosta ja RYL-julkaisuista. |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): Opiskelija osaa - tavanomaisten töiden työmenetelmien päävaiheet - tehdä yksinkertaista muottisuunnittelua - työmaan TR- mittauksen periaatteet - työmaan työturvallisuuden ja laatuajattelun perusteet - yrityksen laatu- ja työturvallisuustoimenpiteiden perusteet Hyvä (3-4): Opiskelija osaa edellä olevan lisäksi - soveltaa yrityksen laatuajattelua työmaan laadun tuottamiseen - tehdä kasetti- suur- ja holvimuottisuunnitelmia ja elementtien asennussuunnitelmia - suunnitella talvirakentamista - työmaan lakisääteiset ja sopimuksiin perustuvat työsuojelutehtävät ja toimenpiteet - työmaan työvaiheitten laadunhallinnan vaiheet suunnittelusta töiden laadukkaaseen ja turvallisen toteutukseen Kiitettävä (5): Opiskelija osaa edellä olevan lisäksi - soveltaa ja kehittää kokonaisuuksien laadukasta ja työturvallista toteuttamista - suunnitella työmaan työvaiheita tehokkaasti työturvallisesti ja laadukkaasti |
Yhteyshenkilö | Ylikärppä Matti |
4 ERZ4740 Rakennusalan rkm-projekti 3
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Projekti 3 osaamistavoitteena on työvaiheen kokonaishallinta. Tavoitteena on perehtyä talonrakennustyömaan käytännön toimintaan. Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää yhteistyön ja vastuun merkityksen rakennustyömaan toiminnassa. Opiskelija osaa tarkastella rakennustyömaan toimintaan liittyviä osatekijöitä kriittisesti ja analyyttisesti. Tavoitteellisen työskentelytavan oppiminen ja sitoutuminen kokonaisuuteen kasvattaa opiskelijan motivaatiota ja intoa soveltaa muista opinnoista omaksuttuja asioita projektin aikana ratkaistaviin ongelmiin. Opiskelija tietää, mitä yrityksen ulkoinen viestintä on ja miten laaditaan posteri. Opiskelija osaa arvioida vuorovaikutustaitojaan ja niiden merkitystä yrityksen toiminnassa. |
Keskeiset sisällöt | Teoria ja käytäntö vuorottelevat opintojakson ajan. Projekteissa käsiteltävät aiheet määräävät ne painopistealueet, joihin projektia tukeva opetus liittyy. Projektia tukeva opetus tarkoittaa tässä tapauksessa niitä aihealueita, jotka tukevat ja edesauttavat projektisuunnitelmaan merkityn ongelman ratkaisua hyväksytyllä tavalla. Lopullinen projektin sisältö ratkaistaan projektiryhmäkohtaisesti yhteistyössä kohdetyömaan ja -yrityksen kanssa. - Projektisuunnitelma - Yhteistyösopimus - Rakentamisvaiheaikataulu (runkoaikataulu, sisävalmistusaikataulu, luovutusvaiheaikataulu) - Työvaiheen tehtäväsuunnitelma - Työvaiheen johtaminen (aloituspalaveri, mallityö, tarkastukset) - Viikkopalaverin pito työmaalla - Työvaiheen kustannusten hallinta - Projektiraportti - Seminaariesitys Viestinnän osuus (0,5op): - tiedottaminen ja tiedote - posteri - vuorovaikutus työyhteisössä ja haasteellinen vuorovaikutustilanne Englanti (0,5op): - Presentaatiot ja neuvottelut, alan terminologia |
Suoritustavat | Opintojakso suoritetaan yhteistyössä kohdetyömaan ja ¿yrityksen kanssa. Opiskelija suorittää ennen projektia työturvallisuuskortin ja hankkii suojavarusteet (kypärä, silmäsuojaimet, näkyvä suojavaatetus/turvaliivi, turvakengät, kuvallinen henkilötunniste veronumerolla) yhteistyössä oppilaitoksen kanssa. Opintojakson aikana tehdään yksi laaja harjoitustyö, jossa opiskelijat itsenäisesti soveltavat opetuskokonaisuuteen liittyvää teoriaopetusta käytännön työmaasuunnitelmiin. Opintojakson suorittamisen edellytyksenä on tenttien hyväksyttävä suoritus, pakollisen harjoitustöiden tekeminen, seminaariesitys ja opintojaksopalautteen antaminen. Viestinnän osuus: Oppilaat tekevät työt annettujen ohjeiden mukaisesti ryhmissä tunneilla, opettajan ohjauksessa sekä muulla ajalla itsenäisesti. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - Luentomonisteet ja harjoitustehtävät Moodlessa - Aiheeseen liittyvät Ratu- ja RT-kortit - Ratu Aikataulukirja - RatuNet - PlaNet/PlanMan projektinhallintaohjelma tai TCM Planner projektinhallintaohjelma - Opetuksen yhteydessä jaettavaa materiaalia. |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): - Osaa tehdä työvaiheen tehtäväsuunnitelman - Tuntee rakentamisvaiheaikataulun laadinnan periaatteet - Osaa kustannusseurannan periaatteet - Viestinnän osuus: Opiskelija tunnistaa mistä yrityksen ulkoinen viestintä koostuu ja hän osaa laatia ohjattuna sekä tiedotteen että posterin. Opiskelija tunnistaa vuorovaikutustaitojensa merkityksen työyhteisössä. Hyvä (3-4): - Osaa tehdä tavanomaisen työmaan työvaiheaikataulun - Osaa tehdä tehtäväsuunnitelman ja johtaa työvaihetta siihen tukeutuen - Osaa tehdä kustannusohjattua viikkosuunnittelua - Viestinnän osuus: Opiskelija ymmärtää mistä yrityksen ulkoinen viestintä koostuu ja hän osaa laatia sekä tiedotteen että posterin. Opiskelija ymmärtää vuorovaikutustaitojensa merkityksen työyhteisössä ja osaa kehittää vuorovaikutustaitojaan. Kiitettävä (5): - Osaa johtaa työvaihetta koko työmaan toiminta huomioiden - Viestinnän osuus: Opiskelija tietää mistä yrityksen ulkoinen viestintä koostuu ja hän hallitsee sekä tiedotteen että posterin laadinnan. Opiskelija tietää vuorovaikutustaitojensa merkityksen työyhteisössä sekä osaa soveltaa taitojaan erilaisiin tilanteisiin ja myös osaa kehittää vuorovaikutustaitojaan. |
Yhteyshenkilö | Haaranen Hannu |
4 ERZ4120 Rakentamistalous 2
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Talonrakennushankkeen tuotannonohjaus ja Rakennusyrityksen hankintatoimi ja logistiikka: Opiskelija osaa suunnitella rakennushankkeen toteutuksen ottaen huomioon taloudelliset, laadulliset ja turvallisuuteen liittyvät sekä ympäristölliset vaatimukset. Opiskelija osaa laatia Rakennushankkeen paikka-aikakaavion ja sen seurannan perusteet. Opiskelija perehtyy rakennusyritysten hankintatoimeen ja logistiikkaan. Hän tuntee hankintojen suunnittelun periaatteet, osaa suunnitella työmaalle tulevat rakennustuotetoimitukset ja niiden logistiikan. |
Keskeiset sisällöt | Talonrakennushankkeen tuotannonohjaus (3op): - RatuNet-tiedostot - Yleisaikataulun laadinta paikka-aikakaaviona - Suunnittelun ohjaus toteutus huomioiden - Tehtäväsuunnittelu Rakennusyrityksen hankintatoimi ja logitiikka (2op): - Hankinta-aikataulu - Hankintojen yhteys talouteen - Krajlikin matriisi - Hankintojen valmistelu - Tarjouspyyntö - Tilaus ja aliurakkasopimus - Taloudelliset vertailulaskelmat - Hankintasopimukset (RYHT) - Työmaalogistiikan suunnittelu ja toteutus - Talonrakennustyömaan aluesuunnittelu - Kuljetukset, varastoinnit ja siirrot |
Suoritustavat | Opintojakso suoritetaan Moodle-verkko-opetusympäristössä pidettävinä luentoina ja luentoja tukevina tuntiharjoituksina. Opintojakson aikana tehdään työmaavierailu aiheeseen sopivalle työmaalle. Opintojakson aikana tehdään yksi laaja harjoitustyö, jossa opiskelijat itsenäisesti soveltavat opetuskokonaisuuteen liittyvää teoriaopetusta käytännön työmaasuunnitelmiin. Opintojaksosta pidetään kokeita, joilla todetaan opiskelijan hallitsevan aiheeseen liittyvät kokonaisuudet ja ymmärtävän niiden merkityksen työmaan toimintoina. Opintojakson suorittamisen edellytyksenä on tenttien hyväksyttävä suoritus, pakollisen harjoitustyön tekeminen, tuntiharjoitteiden palautus ja opintojaksopalautteen antaminen. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - Luentomonisteet ja harjoitustehtävät Moodlessa - Aiheeseen liittyvät Ratu- ja RT-kortit - Ratu Aikataulukirja - Ratu Rakennushankkeen ohjaus -kirja - Digiratu - PlaNet/PlanMan projektinhallintaohjelma tai TCM Planner projektinhallintaohjelma. - Junnonen & Kankainen: Rakennusurakoitsijoiden hankintakäsikirja. - Opetuksen yhteydessä jaettavaa materiaalia, kuten piirustuksia ja muita urakka-asiakirjoja |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): - Tuntee tuotannonohjauksen perusteet - Tuntee paikka-aikakaavion laadinnan perusteet - Osaa laatia yksinkertaisen työmaan paikka-aikakaavion - Osaa rakennusyrityksen hankintojen päävaiheet Hyvä (3-4): - Osaa laatia havainnollisen työmaan paikka-aikakaavion - Osaa hyödyntää paikka-aikakaaviota hankintojen hallinnassa - Osaa laatia keskeisimmät hankinta-asiakirjat - Ymmärtää hankintojen kirjallisen hallinnan merkityksen rakennushankkeen taloudellisena menestystekijänä Kiitettävä (5): - Osaa aliurakan hankinnan vaiheet laatu, aikataulu, työturvallisuus ja laatu huomioiden - Osaa suunnitella työmaan rytmityksen ja tahdistuksen LVISA-työt huomioiden paikka-aikakaaviolla - Osaa aikataulusuunnittelun, viikkosuunnittelun ja hankintojen hallinnan välisen yhteyden |
Yhteyshenkilö | Haaranen Hannu |
4 ERZ4600 Talotekniikka
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Kiinteistöjen SA-tekniikka (2op) ja LVI-tekniikka (3op). Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee kiinteistön sähköistykseen liittyvät peruskäsitteet, kiinteistöjen nousuverkkorakenteet ja sähköpiirustuksien piirrosmerkit. Opiskelija tuntee myös kiinteistöjen tavallisimmat telejärjestelmät ja niiden sekä sähköverkon vaatimat tilantarpeet. Opiskelija tietää opintojakson suoritettuaan myös keskeisimmät sähköturvallisuuteen liittyvät asiat ja työmaan sähköistyksen periaatteet. Perehtyä rakennuksen lämmitys-, vesi ja viemärijohto- sekä ilmanvaihtojärjestelmiin, niiden toimintaperiaatteisiin sekä säännöksiin. LVI-töiden liittymiseen suunnitteluun, rakentamisen eri vaiheisiin. Kurssilla perehdytään myös ko. järjestelmien energiankulutukseen niiltä osin, kun ne liittyvät koko rakennuksen energiatehokkuuteen (vaikutus rakennuksen E- lukuun). |
Keskeiset sisällöt | Kiinteistöjen SA-tekniikka (2op) - Kiinteistön sähköverkon yleinen rakenne: Keskeiset komponentit. Johtojen ja keskusten nimitykset. Kompensointi. Sähkön syötön varmennus - Omakotitalon sähköistys: Sähkösuunnitelman sisältö. Sähköpiirustusten lukeminen - Sähköturvallisuuden perusteet: Sähkövirran vaarallisuus ihmiselle. Suojausluokat, tilaluokat, kotelointiluokat. Suojalaitteet. Tavallisen sähkönkäyttäjän sähkötyöt. Sähköurakointi Suomessa - Työmaan sähköverkko Kiinteistöjen LVI-tekniikka (3op). - LVI-töiden liittyminen suunnitteluun ja rakentamisen eri vaiheisiin - Rakennuksen sisäilmasto - Lämmitysjärjestelmät ja niiden keskeisimmät osat - Rakennuksen vesi- ja viemärilaitteistot ja niitä koskevat määräykset - Rakennuksen ilmanvaihto, ilmastointijärjestelmät, niiden osat ja asennusperiaatteet |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Opetuksen yhteydessä jaettava materiaali. |
Yhteyshenkilö | |
4 ERN4120 Betonityöt ja elementtirakenteet
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Betonirakenteiden opinnot antavat teoreettisen tietämyksen betonirakenteiden suunnitteluun ja työnjohtotehtäviin. Opiskelija hallitsee betonirakenteiden käyttöiän laskennallisen mitoituksen. Opiskelija perehtyy syvällisemmin erilaisiin betonointimenetelmiin. Opiskelija tuntee betonitöiden suorituksen: muottityöt, betonin valmistus, betonointi ja jälkihoito, talvibetonointi. Opiskelija perehtyy betonilattioiden valmistustekniikoihin sekä ominaisuuksiin. Opiskelija tuntee betonirakenteiden korjauksessa käytettävät menetelmät. Opetukseen liittyvät harjoitus-, projekti- ja laboratoriotyöt valmentavat käytännön työtehtäviin. Englannin osuudessa perehdytään mm. betoniteollisuuden tilaus- ja urakkasopimuksiin. |
Keskeiset sisällöt | Betoniteknologia (4op): - Betonirakenteiden käyttöiän laskennallinen mitoitus - Betonityön suunnittelu ja johtaminen - Betonointi ja betonivalun jälkihoito - Talvibetonointi - Betonointimenetelmät: imubetonointi, ruiskubetonointi, liukuvalu, vedenalainen betonointi - Betonilattiat - Betonirakenteiden korjaus - Betonielementit: valmistus, asennus ja työturvallisuus, suunnittelu- ja hankinta-asiakirjat, Betonirakentamisen laatutekniikka - Elementtikaupan hallinta: elementtikaupan päävaiheet ja elementtien käsittelyn työmaalla, Elementtikaupan tarjouspyyntö. Tilaus RYHT2000 ja aliurakkasopimus YSE1998 mukaan. Työmaalogistiikan suunnittelu. Englanti (1op): - Tarjouspyyntö, tarjous, tilaus - Urakkasopimukset - Opinnäytetyön abstrakti |
Suoritustavat | Opintojaksoon kuuluu teoria- ja laskuharjoitustunnit sekä etätehtävät. Teoriaopetus ja teoriaa syventävät laskuharjoitukset yhdistetään joustavaksi kokonaisuudeksi. Oppimisessa korostuu opiskelijan omaehtoinen työskentely ohjatuilla laskuharjoitustunneilla ja etätehtävissä. Laskuesimerkit ovat koulutusohjelman ydinosaamisalueilta. Opintojaksoon sisältyy luentojen lisäksi pakollinen harjoitustyö. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Kurssilla jaettava materiaali |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): Opiskelija osaa - suorittaa betonirakenteiden käyttöiän laskennallinen mitoituksen - valita sopivat betonointimenetelmät - työmaa tulo-, sisä- ja lähtölogistiikan perusteet - perusasiat englanninkielisen tarjouspyynnön, tarjouksen, tilauksen ja urakkasopimuksen laatimisesta - tyydyttävästi opinnäytetyön abstraktin teorian Hyvä (3-4): Opiskelija osaa - Edellisen kohdan osaamisvaatimusten lisäksi: - määrittää oikeat menetelmät betonirakenteiden korjaamiseen - hallitsee talvibetonoinnin vaatimukset - työmaan logistiikan suunnittelun alue-, nosto- ja materiaalin siirtosuunnitelman - käyttää englannin kieltä hyvin tarjouspyynnön, tarjouksen, tilauksen ja urakkasopimuksen laatimisessa - hyvin opinnäytetyön abstraktin teorian Kiitettävä (5): Opiskelija osaa - Edellisen kohdan osaamisvaatimusten lisäksi: - työmaalogistiikan yleiset ongelmakohdat ja niiden ratkaisun - määrittää vaativiin rasitusluokkiin kuuluvien betonirakenteiden ominaisuudet ja työtekniikat - käyttää englannin kieltä sujuvasti tarjouspyynnön, tarjouksen, tilauksen ja urakkasopimuksen laatimisessa - laatia hyvän opinnäytetyön abstraktin |
Yhteyshenkilö | Puurula Arto |
4 ERZ4500 Korjausrakentaminen 1
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää korjaustarpeen muodostumisen lähtökohdat ja osaa suhteuttaa korjaustarpeen ja kiireellisyyden, huomioiden eri ohjeet ja määräykset. Lisäksi opiskelija tuntee korjaustarpeen selvittämiseen liittyvät arviointi- ja tutkimusmenetelmien perusteet sekä eri vuosikymmenten riskirakenteet ja niihin liittyvät vaurioitumismekanismit. Opiskelija kykenee osaamisensa perusteella tekemään päätelmiä korjausasteesta sekä laajuudesta. Opiskelija tuntee rakentamisessa käytettyjen ns. haitta-aineiden kemialliset perusteet sekä aineiden rakentamiseen aiheuttavat haitta-vaikutukset. |
Keskeiset sisällöt | Korjausrakentaminen: - Korjaustarpeen muodostuminen ja hallitseminen, - Korjausrakentamiseen liittyvien määräysten ja ohjeiden perusteet, - Korjaustarpeen selvittämiseen liittyvät arviointi- ja tutkimusmenetelmät, - Vauriot ja vaurioitumismekanismit, - Eri vuosikymmenten riskirakenteet, korjausmenetelmien kehitys sekä - Kosteuden hallinta ja homevaurioiden estäminen. Haitta-ainekemia: - Haitta-aineiden vaikutukset ja huomioiminen korjausrakentamisen yhteydessä. |
Suoritustavat | Opintojakson suorittamisen sisältyy luentoja, tuntiharjoituksia ja erillinen harjoitustehtävä sekä mahdollinen kohdekäynti. Kurssin suorittamiseksi opiskelijan on osallistuttava tuntiharjoitusten suorittamiseen, palautettava erillinen harjoitustyö sekä suoritettava tentti hyväksytysti |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - Luentomonisteet ja harjoitustehtävät Moodlessa - Aiheeseen liittyvät Ratu, RT-kortit ja RYL - Korjausrakentamiseen liittyvät Ympäristöministeriön oppaat (opas 29 ja 28) - Tampereen teknisen yliopiston aiheeseen liittyvät tutkimusraportit (raportti 140 ja 141) - RIL 250-211, Asumisterveysopas - Tunnista ja tutki riskirakenne opetusmateriaali (YM2012) |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): - Osaa etsiä korjaamiseen ja haitta-aineisiin liittyvää materiaalia eri tietolähteistä - Tuntee yleisellä tasolla korjaamiseen liittyvät määräykset ja ohjeet - Tuntee korjaustarpeen aiheuttajia sekä eri korjausmenetelmiä yleisellä tasolla Hyvä (3-4): - Osaa itsenäisesti määrittää yksittäisiä korjaustarpeita hyödyntäen eri tietolähteitä, määräyksiä ja ohjeita - Osaa pohtia yleisellä tasolla yksittäisten korjausratkaisujen rakennusfysikaalista toimivuutta - Osaa pääasialliset sisäilmaston ja haitta-aineiden tutkimusmenetelmät ja niiden käytön. Kiitettävä (5): - Osaa itsenäisesti määrittää yksittäisiä korjaustarpeita ja osaa määrityksen perusteella analysoida ratkaisun merkittävyyttä rakennuksen turvallisuuden ja terveellisyyden näkökulmasta - Osaa yhdistää rakenteiden rakennusfysikaalisen toiminnan osaksi korjausratkaisua - Osaa tulkita pääpiirteissään sisäilmastoon ja haitta-aineisiin liittyviä tutkimustuloksia |
Yhteyshenkilö | Haataja Pasi |
4 ERZ4300 Kiinteistötalous
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Kiinteistönhoito ja Rakennuttaminen: Opiskelija tuntee kiinteistönhoidon, huollon- ja kunnossapidon suunnitteluun, hallinnan, kilpailutuksen ja toteutuksen perusteet. Opiskelija ymmärtää kiinteistönhoidon merkityksen osana ylläpidon kokonaisuutta. Opintojaksolla opiskelija perehtyy rakennuttajan tehtävään hahmottaen tehtäväkokonaisuuden, johon kuuluu rakennuttaminen ja rakennustyön valvonta. Lisäksi opiskelija tuntee rakennuttamistehtävät rakennusprosessin eri vaiheissa sekä hallitsee suunnittelun ohjauksen perusteet. |
Keskeiset sisällöt | Kiinteistönhoito (2op): - Kiinteistön ylläpidon keskeiset tehtävät, käsitteet ja toimintatavat - Kiinteistönhoidon ja huollon kustannusten muodostuminen - Kiinteistöhoidon ja huollon järjestämisen vastuut - Kiinteistönhoidon ja huollon sopimusten kilpailuttaminen - Huoltokirja osana kiinteistönhoitotoimintaa - Kiinteistönhoidon tehtävät hyvän sisäilman takaamiseksi Rakennuttaminen (3op): - Rakennushankkeen osapuolet ja vaiheet - Rakennuttajan keskeiset tehtävät ja vastuut eri rakennushankkeen vaiheissa - Urakkatarjousten valmistelu ja käsittely - Urakkamuodot, rakennuttamisen asiakirjat - Rakennuttajan viestintä - Projektipankit (hankkeen- ja dokumenttien hallinta) |
Suoritustavat | Kurssiin kuuluu teoriatunteja, Case esimerkkejä, tuntiharjoituksia ja harjoitustehtävä sekä mahdollinen kohdekäynti. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - Opetuksen yhteydessä jaettavat luentomonisteet - Kirja: Myyryläinen, Kiinteistön teknisen huollon käsikirja - Kiinteistö RYL 2009 - Kirja: Rakennuttaminen (Rakennustieto ISBN 951-682-631-8) ja RIL 262 - 2014 Taitava kuntarakennuttaja - YSE 98 ja KSE 95 - Muu tunnilla jaettava materiaali |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): - Tietää kiinteistönhoitotehtävän perusteet sekä osa-alueet ja tuntee Kiinteistö RYL 2009 pääasiallisen tarkoituksen - Tietää kiinteistönhoidon merkityksen osana rakennuksen käyttöä ja huoltoa sekä terveellistä ja turvallista sisäilmastoa - Tuntee rakentamisprosessin ja tietää rakennuttajan roolin eri vaiheissa - Tuntee eri urakkamuotoja ja tietää niiden käyttömahdollisuudet eri tilanteissa Hyvä (3-4): - Osaa itsenäisesti määrittää kiinteistönhoitotehtävät asuinkiinteistöön (Kerros- tai rivitalo), soveltaen Kiinteistö RYL 2009 - Tiedostaa kiinteistönhoidon vaikutuksen rakennuksen energiatehokkaaseen käyttöön sekä turvalliseen ja terveelliseen sisäilmaston hallintaan, osaa huomioida toiminnassaan myös rakennusautomatiikan vaikutusmahdollisuudet - Hallitsee pääasialliset rakennuttajan tehtävät eri rakennushankeen vaiheissa - Tuntee ja tietää eri urakkamuodot ja osaa soveltaa niiden käyttöä eri tilanteisiin Kiitettävä (5): - Osaa tehdä itsenäisesti pienimuotoisen kiinteistönhoidon palvelukuvauksen (Koulu, päiväkoti tai liiketila) - Osaa pääasialliset rakennuttajan tehtävät ja vastuut eri rakennushankeen vaiheissa - Osaa yleiset rakentamisen urakkamuodot ja tuntee niiden vastuujaon |
Yhteyshenkilö | Haataja Pasi |
4 ERZ4140 Rakentamistalous 3
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Tuotannonohjauksen jatkokurssi ja Rakentamistalouden jatkokurssi: Opiskelija osaa paikka-aikakaavion laadinnan ja käytön korjaus-/purku-/vauriokohteen tuotannon suunnittelussa ja ¿ohjauksessa. Opiskelija osaa tehdä työmaan viikkosuunnittelua ja tarvittavan työvoiman ennakointia. Opiskelija täydentää osaamistaan rakennusyritystalouden ja rakennushankkeen kustannusten muodostumisen, seuraamisen ja hallinnan osa-alueilla. Lisäksi opiskelija osaa rakennusvaiheeseen kuuluvat urakkahinnan maksatukseen sekä lisä- ja muutostöihin liittyvät taloudelliset perusteet. Opiskelija osaa vertailla toteutusratkaisuja taloudellisen kan-nattavuuden kannalta. |
Keskeiset sisällöt | Tuotannonohjauksen jatkokurssi (2op): - RatuNet-tiedostot - Korjaus-/purku-/vauriokohteen yleisaikataulun laadinta paikka-aikakaaviona - Korjausrakentamisen suunnittelun ohjaus toteutus huomioiden - Korjausrakentamisen tehtäväsuunnittelu Rakentamistalouden jatkokurssi (3op): - Työmaan tavoitearvio - Kustannustarkkailu ja jälkilaskenta - Maksuerätaulukko, yksikköhintaluettelo - Taloudellisen kannattavuuden vertailulaskelmat |
Suoritustavat | Opintojakson suorittamisen sisältyy luentoja, tuntiharjoituksia ja kotona suoritettavia oppimistehtäviä. Kurssin suorittamiseksi opiskelijan on osallistuttava tuntiharjoitusten suorittamiseen, palautettava oppimistehtävät sekä suoritettava tentti hyväksytysti. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - Luentomonisteet - KOR Korjausrakentamisen kustannuksia - TCM Planner/Trimble Control projektinhallintaohjelma - Talonrakennushankkeen tuotannonhallinta, Juha-Matti Junnonen - Aiheeseen liittyvät Ratu-tiedostot |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): - Osaa paikka-aikakaavion laadinnan perusteet - Osaa laatia yksinkertaisen korjaustyömaan paikka-aikakaavion - Ymmärtää työmaan tavoitearvion merkityksen ja osaa yleiset urakkaan kuuluvat veloitusperusteet - Tietää kustannustarkkailun ja jälkilaskennan merkityksen osana rakennustyömaan taloudellisuusohjausta Hyvä (3-4): - Osaa laatia havainnollisen korjaustyömaan paikka-aikakaavion - Osaa hyödyntää paikka-aikakaaviota ja viikko- ja tehtäväsuunnittelua korjausrakentamisen hallinnassa - Ymmärtää kustannuslaskelman ja tavoitearvion välisen yhteyden - Osaa laatia maksuerätaulukon ja tietää eri veloitusperusteiden tarkoitukset Kiitettävä (5): - Osaa suunnitella työmaan suunnittelunohjauksen, rytmityksen ja tahdistuksen LVISA-työt huomioiden paikka-aikakaaviolla - Osaa laatia työmaan tavoitearvion ja tietää rakennushankkeen taloudelliset ohjauskeinot |
Yhteyshenkilö | Haataja Pasi |
4 ERZ4400 Rakennustyömaan johtaminen
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opiskelija täydentää aiempien opintojaksojen tietoja ja perehtyy rakennustyömaan käytännön johtamisessa tarvittaviin taitoihin. |
Keskeiset sisällöt | - Rakennusliikkeen toteutusorganisaatio ja organisaatiossa toimivien henkilöiden tehtävät - Työmaan käynnistäminen (luvat, katselmukset, ilmoitukset yms. työmaan perustamiseen liittyvät toimenpiteet) - Työntekijöiden palkkaamiskäytännöt (sopimusten laadinta, perehdyttämistoimet, palkkakirjanpito) - Työurakkasopimukset - Johtamisen psykologia - Työryhmän esimiehenä toimiminen - Palautteen hyödyntäminen esimiestoiminnassa - Työmaalla pidettävät kokoukset, tarkastukset ja katselmukset - Lisä- ja muutostyöt - Suunnittelun ohjaus - Reklamointi - Yhteistyö aliurakoitsijoiden kanssa - Viikkosuunnittelu rakennustyömaalla - Aikatauluseuranta - Työturvallisuuskysymyksiä - Työmaan päättäminen (itselleluovutus, viranomaistarkastukset, luovutus tilaajalle) |
Suoritustavat | Opintojakso suoritetaan Moodle-verkko-opetusympäristössä pidettävinä luentoina ja luentoja tukevina tuntiharjoituksina. Opintojakson aikana tehdään työmaavierailu aiheeseen sopivalle työmaalle. Opintojakson aikana tehdään yksi laaja harjoitustyö, jossa opiskelijat itsenäisesti soveltavat opetuskokonaisuuteen liittyvää teoriaopetusta käytännön työmaasuunnitelmiin. Opintojaksosta pidetään kokeita, joilla todetaan opiskelijan hallitsevan aiheeseen liittyvät kokonaisuudet ja ymmärtävän niiden merkityksen työmaan toimintoina. Opintojakson suorittamisen edellytyksenä on tenttien hyväksyttävä suoritus, pakollisen harjoitustyön tekeminen, tun-tiharjoitteiden palautus ja opintojaksopalautteen antaminen. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - Luentomonisteet ja harjoitustehtävät Moodlessa - Modig&Åhlsröm: Tätä on Lean -kirja - Eero Suominen: Rakentajan johtamistaito -kirja - Aiheeseen liittyvät Ratu- ja RT-kortit - Opetuksen yhteydessä jaettavaa materiaalia. |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): - Tuntee rakennustyömaan johtajan tehtävät - Tuntee työmaalla laadittavat työmaasuunnitelmat - Osaa laatia työsopimuksen - Osaa rakennushankkeen päävaiheet Hyvä (3-4): - Osaa työmaan käynnistämiseen ja päättämiseen liittyvät tehtävät - Osaa rakennustyömaan laadun-, aikataulun-, kustannusten- ja työturvallisuuden hallinnan - Osaa laatia työurakka- ja aliurakkasopimuksen - Ymmärtää johtamisen psykologian perusteet ja johtajana kehittymisen keinot Kiitettävä (5): - Osaa kaksivaiheisen reklamoinnin käytön suunnitelmien, aliurakoiden ja toimitusten hallinnassa. - Osaa aliurakoiden ja työurakoiden laadun-, aikataulun-, kustannusten- ja työturvallisuuden hallinnan sopimuksilla. |
Yhteyshenkilö | Haaranen Hannu |
4 ERN4300 Puurakenteet 1
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opiskelija hallitsee puurunkoisten pientalojen rakenteiden mitoituksen ja jäykistämisen. |
Keskeiset sisällöt | Puurakenteet (4op): - Normit, kuormitukset, puun lujuusarvot - Piirustukset, rakennetyypit ja liittymät - Puun materiaaliominaisuudet ja lujuusarvot - Palkkien mitoitus - Väliseinätolpan mitoitus - Ulkoseinätolpan mitoitus - Naula- ja ruuviliitokset - Päätyseinän levyjäykistys ja ankkurointi - NR- ristikkoyläpohjan jäykistys - tietokoneohjelmat palkkien voimasuureiden laskemiseen Puurakenteiden tietomalli (1op): |
Suoritustavat | Opintojaksoon kuuluu teoria- ja laskuharjoitustunnit sekä etätehtävät. Teoriaopetus ja teoriaa syventävät laskuharjoitukset yhdistetään joustavaksi kokonaisuudeksi. Oppimisessa korostuu opiskelijan omaehtoinen työskentely ohjatuilla laskuharjoitustunneilla ja etätehtävissä. Laskuesimerkit ovat koulutusohjelman ydinosaamisalueilta. Kehäohjelmaa käytetään rakenteiden suunnittelussa määräävien kuormitustapausten ja kuormasuureiden laskennassa. Pientalon kantavista rakenteista tehdään tietomalli. Esitietovaatimuksena on statiikan ja lujuusopin kurssien suorittaminen. Opintojaksoon sisältyy luentojen ja laskuharjoitusten lisäksi pakollinen harjoitustyö. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - EC5 Sovelluslaskelmat Asuinrakennus Eurokoodi 5, - Puurakenteiden suunnittelu Lyhennetty suunnitteluohje Eurokoodi 5, Lähde: RIL 205-1-2007 liite B, - RIL 205-2009 Puurakenteiden suunnitteluohje. Eurokoodi, - Tekla Structure. |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): Opiskelija osaa - määrittää vapaasti tuetun yksiaukkoisen palkin ominaiskuormat tasaisesti jakaantuneelle kuormalle - muodostaa murtorajatilan kuormitusyhdistelmät - mitoittaa palkin murtorajatilassa taivutukselle ja leikkaukselle - muodostaa käyttörajatilojen kuormitusyhdistelmät - mitoittaa palkin käyttörajatilassa taipumille - suorittaa palkin tukipainetarkastelut - osaa laskea sisäseinäpilarille tulevat kuormat - muodostaa sisäseinäpilarin laskentakuorma murtorajatilassa - mitoittaa sisäseinäpilari - osaa laskea naulaliitoksen kapasiteetin Hyvä (3-4): Opiskelija osaa - Edellisen kohdan osaamisvaatimusten lisäksi: - määrittää pistekuormilla rasitetun yksiaukkoisen palkin ominaiskuormat - muodostaa murto- ja käyttörajatilan kuormitusyhdistelyt - mitoittaa palkin eri puumateriaaleille - suorittaa palkkien värähtelytarkastelut - suunnitella itsenäisesti suuremman aukon ylittävä palkki - osaa laskea naula/ruuviliitoksen kapasiteetin - laskea ulkoseinäpilarille tulevat ominaiskuormat - muodostaa murtorajatilan kuormitusyhdistelyt - mitoittaa pilarit murtorajatilassa - suorittaa pilarikuormista aiheutuvat tukipainetarkastelut - laskea jäykistysseinille tulevat murtorajatilakuormat - suorittaa jäykistysseinien levyjen kestävyystarkastelu käyttäen hyväksi levyjen kapasiteettitaulukoita - laskea ja suunnitella jäykistysseinien ankkurointi Kiitettävä (5): Opiskelija osaa - Edellisen kohdan osaamisvaatimusten lisäksi: - suorittaa jäykistysseinien levyjen yksityiskohtainen kestävyystarkastelu - laskea NR -naulalevyristikkoyläpohjan jäykistettävät voimat - suunnitella NR ¿ristikkoyläpohjan jäykistys |
Yhteyshenkilö | Puurula Arto |
4 ERN4400 Teräsrakenteet 1
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opiskelija oppii suunnittelemaan yksinkertaisia teräsrakenteita sekä tuntee rakenneterästen valmistuksen ja materiaaliominaisuudet. Opiskelija tuntee teräsrakenteiden suunnitteluperusteet ja hallitsee yksinkertaisten palkkien, pilarien, ristikoiden ja liitosten suunnittelun. Opiskelija tuntee rakenteiden stabiliteettiin vaikuttavat asiat sekä rakenteiden jäykistämisen. |
Keskeiset sisällöt | Teräsrakenteet (4op): - Teräs rakennusmateriaalina ja terästuotteet - Suunnitteluperusteet - Rakenneosien mitoitus: Poikkileikkaus- ja nurjahdusluokat ja niiden merkitys. Veto-, leikkaus-, ja taivutuskestävyys sekä kiepahdustuenta. Puristetun ja taivutetun rakenneosan mitoitus tasonurjahdukselle - Teräsrakenteiden liitokset: Mitoitusperiaatteet. Ruuviliitokset. Hitsaus - Palo- ja syöpymissuojauksen periaatteet Teräsrakenteiden tietomalli (1op): - Teräsrungon mallintaminen - Rakennepiirustusten laadinta |
Suoritustavat | Opintojaksoon kuuluu teoria- ja laskuharjoitustunnit sekä etätehtävät. Teoriaopetus ja teoriaa syventävät laskuharjoitukset yhdistetään joustavaksi kokonaisuudeksi. Oppimisessa korostuu opiskelijan omaehtoinen työskentely ohjatuilla laskuharjoitustunneilla ja etätehtävissä. Laskuesimerkit ovat koulutusohjelman ydinosaamisalueilta. Esitietovaatimuksena on statiikan, lujuusopin ja rakennetekniikan perusteiden kurssien suorittaminen. Opintojaksoon sisältyy luentojen lisäksi pakollinen harjoitustyö. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Opintojaksolla jaettava materiaali |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): Opiskelija osaa - määrittää poikkileikkaus- ja nurjahdusluokat - suorittaa vetokestävyystarkastelut - suorittaa leikkaus- ja taivutuskestävyystarkastelut - suorittaa ruuviliitoksen mitoituksen Hyvä (3-4): Opiskelija osaa - Edellisen kohdan osaamisvaatimusten lisäksi: - suorittaa teräspalkin kiepahdusmitoituksen - suorittaa puristetun rakenneosan mitoitus tasonurjahdukselle - suorittaa teräsrungon tietomallintamisen Kiitettävä (5): Opiskelija osaa - Edellisen kohdan osaamisvaatimusten lisäksi: - suorittaa jäykistävien rakenneosien mitoituksen. |
Yhteyshenkilö | Puurula Arto |
4 ERZ4520 Korjausrakentaminen 2
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opintojakson suoritettuaan opiskelija kykenee muodostamaan kokonaisnäkemyksen korjaustarpeesta ja tämän pohjalta osaa valita oikeat korjausratkaisut huomioiden voimassa olevat korjausrakentamista koskevat määräykset ja ohjeet. Opiskelija huomio toiminnassaan rakennuksen turvallisuuteen ja terveellisyyteen vaikkutavat tekijät, huomioiden erityisesti sisäilmastoon vaikuttavat seikat. Opiskelija tuntee asuntojen ja muiden oleskelutilojen terveydelliset vaatimukset sekä tuntee eri sisäilmastotekijät. Opiskelija kykenee muodostamaan eri tekijöiden pohjalta kokonaiskäsityksen korjaustarpeesta sekä osaa hahmottaa alustavan suunnitteluratkaisun. |
Keskeiset sisällöt | Korjausrakentamiseen liittyvien määräysten ja ohjeiden soveltaminen eri korjausratkaisuihin, - korjausratkaisut ja niiden rakennusfysikaaliset perusteet, - kosteus- ja homevauriot, - sisäilmastotekijät ja sisäilmaongelmien korjaukset sekä korjaustöiden puhtauden hallinta, korjaukset ja työturvallisuus, - Energian- ja ekologisuuden tavoitteet korjaamisessa |
Suoritustavat | Opintojakson suorittamisen sisältyy luentoja, oppimistehtäviä ja erilaisia tuotekoulutuksia sekä mahdollinen kohdekäynti. Kurssin suorittamiseksi opiskelijan on suoritettava kaikki oppimistehtävät, osallistuttava tuotekoulutuksiin sekä suoritettava tentti hyväksytysti. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | - Luentomonisteet ja harjoitustehtävät Moodlessa - Aiheeseen liittyvät Ratu- ja RT-kortit - Ympäristöministeriön opas 29 - Tampereen teknisen yliopiston tutkimusraportti 141 - Asumisterveysopas ja ohje - Terveydensuojeluasetus - Tunnista ja tutki riskirakenne opetusmateriaali (YM2012) - Rakennuksen lämpökuvaus, Rakennusten tiiveysmittaus (Sauli Paloniitty) |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Tyydyttävä (1-2): - Osaa hyödyntää korjaamiseen liittyviä määräyksiä ja ohjeita - Tuntee sisäilmastotekijöiden sekä kosteus- ja homevauriokorjausten perusteet sekä niihin liittyvät tutkimusmenetelmät - Tunnistaa kosteus- ja homevaurioiden tutkimiseen ja korjaamiseen liittyvät turvallisuus- ja terveellisyys tekijät Hyvä (3-4): - Osaa itsenäisesti määrittää yksittäisiä kosteus- ja homevauriokorjaus kokonaisuuksia soveltaen eri tietolähteitä, määräyksiä ja ohjeita - Osaa itsenäisesti suunnitella ja toteuttaa pienimuotoisia sisäilmastoon liittyviä tutkimuksia ja määrityksiä - Osaa tutkimustulosten perusteella määrittää yksittäisiä korjausratkaisuja huomioiden turvallisuus- ja terveellisyys tekijät Kiitettävä (5): - Tietää kosteusmittausten, mikrobitutkimusten, haitta-ainetutkimusten sekä muiden sisäilmastoon liittyvien tutkimusten periaatteet - Osaa itsenäisesti tutkimustulosten pohjalta määrittää kosteus- ja homevaurioihin liittyviä korjaustarpeita - Tuntee ja osaa huomioida toiminnassaan korjauksiin liittyvät turvallisuus- ja terveellisyys tekijät |
Yhteyshenkilö | Haataja Pasi |
4 ECCS400 Saksan perusteet
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee saksan kielen ääntämisen ja perussanaston sekä selviytyy suullista ja kirjallista kielitaitoa vaativissa tavanomaisissa arkielämän tilanteissa ja matkustettaessa. Opiskelija ymmärtää ja osaa käyttää puhutulle kielelle tyypillisiä rakenteita ja tuntee erilaisten apuneuvojen käytön sanavarastonsa laajentamiseksi ja monipuolistamiseksi. Opiskelija tuntee myös saksankielisten maiden tapakulttuuria. |
Keskeiset sisällöt | Kielen keskeiset rakenteet Arki- ja työelämään liittyvät aiheet: esittäytyminen ja esittely, itsestä, syntyperästä ja ammatista kertominen. Sijainnista ja liikkumisesta, ajasta, hinnoista, matkustamisesta ja hotellissa asumisesta puhuminen. Kaupungilla liikkuminen ja ravintolassa tilaaminen, hotellissa asuminen, kulkuvälineet, tien kysyminen, säästä puhuminen, ostosten tekeminen, matkailusanastoa ja mieltymyksistä kertominen. Erityisesti tekniikan kielelle ominaisten rakenteiden harjoittaminen. |
Suoritustavat | Opintojaksoon sisältyvät lähitunnit harjoituksineen, suullisine ja kirjallisine tehtävineen, kotitehtävät ja itsenäinen opiskelu. Arki- ja työelämään liittyviä aiheita käsittelevien tekstien pohjalta käsitellään sanastoa ja rakenteita, käydään keskusteluja ja harjoitellaan erilaisia tilanteita mm. parityöskentelynä ja roolipeleinä. Opetuksessa harjoitetaan paljon suullista kielitaitoa ja hyödynnetään kielistudiota. Opetusmateriaalissa otetaan huomioon aikuisille soveltuvat hyödylliset aihepiirit. Läsnäolovelvoite on 80 % lähitunneista. Mikäli opiskelija on läsnä vain 60-79 % opintojakson lähitunneista, arvosana laskee yhden numeron. Jos opiskelija on läsnä vain 50-60 % lähitunneista, arvosana laskee kaksi numeroa. Kurssi hylätään, jos opiskelijalla on yli 50 % poissaoloja opintojakson lähitunneista. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Ilmoitetaan myöhemmin. |
Muuta huomioitavaa | Arviointiperusteet: Opintojakson arviointiin vaikuttavat kirjallisista kokeista saadut arvosanat, suulliset tehtävät, jatkuva näyttö ja mahdolliset etätehtävät. Kokonaisosaaminen arvioidaan asteikolla 0-5. Arviointiperusteet esitellään opintojakson alussa |
Yhteyshenkilö | Huusari Satu |
4 ECCS410 Saksan jatkokurssi
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Kurssin aloittaessaan opiskelija hallitsee saksan kielen keskeisimmän sanaston ja rakenteet. Opiskelija selviytyy suullista ja kirjallista kielitaitoa vaativissa tavanomaisissa arkielämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää ja osaa käyttää puhutulle kielelle tyypillisiä rakenteita. Opiskelija tuntee erilaisten apuneuvojen käytön sanavarastonsa kehittämiseksi ja lisätietojen hankkimiseksi. Opiskelija tuntee myös saksankielisten maiden tapakulttuuria. |
Keskeiset sisällöt | Kielen keskeisten rakenteiden kertaus ja uusien rakenteiden oppiminen (datiivi, genetiivi, perfekti, imperfekti, lisää prepositioita). Arki- ja työelämään liittyvät aiheet: siviilisäätyyn ja henkilötietoihin liittyvät asiat, sijainnista ja liikkumisesta, ajasta, hinnoista, matkustamisesta, hotellissa asumisesta, säästä ja ostosten tekemisestä puhuminen, mieltymyksistä kertominen sekä puhelinkieltä. Tekniikan kielelle ominaisiin rakenteisiin tutustuminen. |
Suoritustavat | Opintojaksoon sisältyvät lähitunnit harjoituksineen, suullisine ja kirjallisine tehtävineen, kotitehtävät ja itsenäinen opiskelu. Eri aiheita käsittelevien tekstien pohjalta käsitellään sanastoa ja rakenteita, käydään keskusteluja ja harjoitellaan erilaisia tilanteita mm. parityöskentelynä ja roolipeleinä. Opetuksessa harjoitetaan paljon suullista kielitaitoa ja hyödynnetään kielistudiota. Opetusmateriaalissa otetaan huomioon aikuisille soveltuvat hyödylliset aihepiirit. Läsnäolovelvoite on 80 % lähitunneista. Kurssi hylätään, jos opiskelijalla on yli 50 % poissaoloja opintojakson lähitunneista. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Ilmoitetaan myöhemmin. |
Muuta huomioitavaa | . Ohjattu työskentely: Luennot ja harjoitustehtävät 65 h · Itsenäinen työskentely 70 h · Opiskelijan työ yhteensä 135 h |
Yhteyshenkilö | Huusari Satu |
4 ECCQ400 Venäjän perusteet
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee venäjän kielen ääntämisen ja kirjoittamisen sekä perussanaston ja selviytyy suullista ja kirjallista kielitaitoa vaativissa tavanomaisissa arkielämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää ja osaa käyttää puhutulle kielelle tyypillisiä rakenteita ja tuntee erilaisten apuneuvojen käytön sanavarastonsa laajentamiseksi ja monipuolistamiseksi. |
Keskeiset sisällöt | - Kyrillinen kirjoitus ja venäjän kielen ääntäminen sekä kielen keskeiset rakenteet. - Arki- ja työelämään liittyvät aiheet: esittäytyminen ja esittely, itsestä, syntyperästä ja ammatista kertominen. Tervehdyksiä ja hyvästelyjä, perheestä, siviilisäädystä, työ- ja asuinpaikasta, kielitaidosta, sijainnista ja kulkemisesta, ajasta ja hinnoista puhuminen sekä puhelinkieltä. |
Suoritustavat | Opintojaksoon sisältyvät lähitunnit harjoituksineen, suullisine ja kirjallisine tehtävineen, kotitehtävät ja itsenäinen opiskelu. Tekstien pohjalta käsitellään sanastoa ja rakenteita, käydään keskusteluja ja harjoitellaan erilaisia tilanteita mm. parityöskentelynä ja roolipeleinä. Opetuksessa harjoitetaan kyrillistä kirjoitusta, jotta opiskelu olisi mahdollisimman sujuvaa sekä, paljon suullista kielitaitoa ja hyödynnetään kielistudiota. Opetusmateriaalissa otetaan huomioon aikuisille soveltuvat hyödylliset aihepiirit. Läsnäolovelvoite on 80 % lähitunneista. Kurssi hylätään, jos opiskelijalla on yli 50 % poissaoloja opintojakson lähitunneista. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Oppikirja Marjatta Alestalo: Kafe Piter 1 sekä opettajan jakamaa harjoitus- ja lisämateriaalia. |
Yhteyshenkilö | Ruotsalainen Olga, Löf Marja-Elina |
4 ECCQ410 Venäjän jatkokurssi
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opintojakson suoritettuaan opiskelija selviytyy suullista ja kirjallista kielitaitoa vaativissa tavanomaisissa arkielämän tilanteissa. Opiskelija tuntee venäjän ääntämisen, ymmärtää ja osaa käyttää puhutulle kielelle tyypillisiä rakenteita ja tuntee erilaisten apuneuvojen käytön sanavarastonsa laajentamiseksi ja monipuolistamiseksi. |
Keskeiset sisällöt | - Kyrillisen kirjoituksen ja venäjän kielen ääntämisen vahvistaminen sekä kielen keskeisten rakenteiden käyttäminen erilaisissa arkipäivän tilanteissa. - Arki- ja työelämään liittyvät aiheet: työ- ja asuinpaikasta, kielitaidosta, sijainnista ja kulkemisesta, ajasta ja hinnoista puhuminen sekä puhelinkieltä. Menneestä ja tulevasta ajasta puhuminen, vapaa-ajasta ja erilaisista tekemisistä keskusteleminen. |
Suoritustavat | Opintojaksoon sisältyvät lähitunnit harjoituksineen, suullisine ja kirjallisine tehtävineen, kotitehtävät ja itsenäinen opiskelu. Tekstien pohjalta käsitellään sanastoa ja rakenteita, käydään keskusteluja ja harjoitellaan erilaisia tilanteita mm. parityöskentelynä ja roolipeleinä. Opetuksessa harjoitetaan kyrillistä kirjoitusta, jotta opiskelu olisi mahdollisimman sujuvaa ja opiskelija kykenisi vaivatta etsimään tietoa eri lähteistä. Suullista kielitaitoa harjoitetaan paljon ja hyödynnetään kielistudiota. Opiskelijalle tarjotaan sekä sähköistä että kirjallista materiaalia itsenäiseen opiskeluun. Opetusmateriaalissa otetaan huomioon aikuisille soveltuvat hyödylliset aihepiirit. Läsnäolovelvoite on 80 % lähitunneista. Kurssi hylätään, jos opiskelijalla on yli 50 % poissaoloja opintojakson lähitunneista. Kurssilla käsitellään oppikirjan Kafe Piter 1 kappaleet 9-13 sekä muuta materiaalia. Kurssin loppuosa on mahdollista suorittaa vaihtoehtoisella tavalla mikäli opiskelija osallistuu mahdollisesti järjestettävälle Venäjälle suuntautuvalle opintomatkalle. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Oppikirja Marjatta Alestalo: Kafe Piter 1 sekä opettajan jakamaa harjoitus- ja lisämateriaalia. |
Muuta huomioitavaa | . Ohjattu työskentely: Luennot ja harjoitustehtävät 70 h · Itsenäinen työskentely 65 h · Opiskelijan työ yhteensä 135 h |
Yhteyshenkilö | Ruotsalainen Olga, Löf Marja-Elina |
4 ECCH400 Espanjan perusteet
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee espanjan kielen ääntämisen ja perussanaston ja – rakenteet sekä selviytyy suullista ja kirjallista kielitaitoa vaativissa tavanomaisissa arkielämän tilanteissa ja matkustettaessa. Opiskelija ymmärtää ja osaa käyttää puhutulle kielelle tyypillisiä rakenteita ja tuntee erilaisten apuneuvojen käytön sanavarastonsa laajentamiseksi ja monipuolistamiseksi. Opiskelija tuntee myös espanjankielisten maiden tapakulttuuria. |
Keskeiset sisällöt | - Kielen keskeiset rakenteet - Arki- ja työelämään liittyvät aiheet, mm. tervehtiminen ja hyvästely, esittäytyminen ja esittely, itsestä, syntyperästä ja ammatista kertominen, sijainti ja aika, hotellissa ja ravintolassa asioiminen, kaupungilla liikkuminen ja liikennevälineet, tien kysyminen, ostosten tekeminen sekä kielitaidosta, sairastumisesta ja säästä puhuminen ja viestin kirjoittaminen. |
Suoritustavat | Opintojaksoon sisältyvät lähitunnit harjoituksineen, suullisine ja kirjallisine tehtävineen, kotitehtävät ja itsenäinen opiskelu. Tekstien pohjalta käsitellään sanastoa ja rakenteita, käydään keskusteluja ja harjoitellaan erilaisia tilanteita mm. parityöskentelynä ja roolipeleinä. Opetuksessa harjoitetaan paljon suullista kielitaitoa ja hyödynnetään kielistudiota. Opetusmateriaalissa otetaan huomioon aikuisille soveltuvat hyödylliset aihepiirit. Läsnäolovelvoite on 80 % lähitunneista. Kurssi hylätään, jos opiskelijalla on yli 50 % poissaoloja opintojakson lähitunneista. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Oppikirja Kurki, Lindgren, Miranda Cañellas & Rafols: Buenas Migas (painos 2014 tai uudempi) sekä opettajan jakamaa harjoitus- ja lisämateriaalia. |
Muuta huomioitavaa | Arvio opiskelijan ajankäytöstä - Ohjattu työskentely: Luennot ja harjoitustehtävät 70 h - Itsenäinen työskentely 65 h - Opiskelijan työ yhteensä 135 h Palautteen kerääminen ja käsittely Jatkuva palaute, kehityskeskustelut opintojakson kuluessa. Sähköinen palaute opintojakson kuluessa. |
Yhteyshenkilö | Mylläri Anu |
4 ECCIN11 Tools for Cross-Cultural Communication
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | The student knows how to act in international work related situations. The student understands the importance of cross-cultural communication, knows how to adapt to different situations and their communication styles. The student has a good knowledge of different cultures and their ways. The student will also get acquainted with international businesses and their key markets of his own field. |
Keskeiset sisällöt | - different cultures and their ways in work related situations - key things about Finland and Finnish culture - hosting, business manners and attire - interaction with real-life entrepreneurs |
Suoritustavat | The course consists of contact teaching with exercises and remote study with assignments. Regular (80%) and active attendance is required. If the student is absent over half of classes, he fails the course. Moodle is used as a part of teaching arrangements. All the tasks are collected in a portfolio. The course is conducted using English and Finnish. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Electronic material and handouts |
Yhteyshenkilö | Huttunen-Finta Ulla |
4 ECCIN21 Tools for Spoken and Written Skills
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | The student knows how to act in international work related situations demanding spoken and written skills in English. The student understands the importance of cross-cultural communication, knows how to adapt to different situations and their communication styles. The student has a good knowledge of different cultures and their ways. |
Keskeiset sisällöt | - multicultural team work - multicultural negotiations - hosting in multicultural settings - multicultural organizational communication - multicultural business communication - Contents play an important role with each topic but there is a heavy emphasis on language skills |
Suoritustavat | The course consists of contact teaching with exercises and remote study with assignments. Regular (80%) and active attendance is required. Moodle is used as a part of teaching arrangements. The course is conducted in English. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Electronic material and handouts |
Muuta huomioitavaa | Tätä opintojaksoa ei enää toteuteta. Sen korvaa uusi opintojakso Tools for International Working Life. |
Yhteyshenkilö | Huttunen-Finta Ulla |
4 ECCIN31 Tools for Multilingual Environment
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opiskelija osaa toimia monikulttuurisissa tilanteissa ja ymmärtää kulttuurien välisen viestinnän merkityksen. Opiskelijalla on hyvä etukäteen hankittu tuntemus sekä omasta kotimaasta että kohdemaan kulttuurista ja sen toimintatavoista. Vaihdon jälkeen opiskelija osaa eritellä ja kuvailla kokemuksiaan. |
Keskeiset sisällöt | - orientoituminen vaihtoon lähtöön ja kulttuurienväliseen viestintään - valmistautuminen Suomesta kertomiseen - varsinainen vaihto - raportti ja haastattelu vaihdon jälkeen |
Suoritustavat | Opintojakso koostuu valmistautumisesta vaihtoon (orientoivat tehtävä), oleskelu kohdemaassa ja vaihdon jälkeisestä raportoinnista. Kurssilla hyödynnetään Moodle-oppimisalustaa. |
Arviointiasteikko | Hyväksytty (S) - 0 |
Materiaali | Artikkelit, sähköinen materiaali |
Yhteyshenkilö | Huttunen-Finta Ulla |
4 ECH4100 Harjoittelu 1
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija ohjatusti ammattialansa kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin, soveltamaan oppimiaan tietoja ja taitoja käytännön työelämässä sekä arvioimaan ammatillista osaamistaan ja kehittymistarpeitaan. Lisäksi hän saa näkemyksen alan vaatimuksista ja käytännöistä sekä yrityksen toiminnoista. Harjoittelu 1 tavoitteena on tutustua erilaisiin koulutusalan työtehtäviin ns. "haalariharjoitteluna". Harjoittelut 2 ja 3 syventää edelleen opiskelijan tietoja ja taitoja hänen suuntautumisensa mukaisesti, valmentaa insinöörin/rakennusmestarin/rakennusarkkitehdin työtehtäviin ja edistää työllistymistä valmistumisen jälkeen. |
Keskeiset sisällöt | - Harjoittelu koostuu kolmesta jaksosta: - harjoittelu 1 (5op) (n.4 työviikkoa tai n.120 työtuntia) ensimmäisen vuoden jälkeen - harjoittelu 2 (10op) (n.7 työviikkoa tai n.240 työtuntia) toisen vuoden jälkeen - harjoittelu 3 (15op) (n.10 työviikkoa tai n.360 työtuntia) kolmannen vuoden jälkeen - Harjoittelu suoritetaan työskentelemällä tutkinto-ohjelman kannalta keskeisissä työtehtävissä elinkeinoelämän palveluksessa kokopäivätoimisesti tai muuten sovitulla tavalla vähintään kaksikymmentä viikkoa (n. 720 h) (Yksi työviikko vastaa 1,5 opintopistettä). - Harjoittelu 1 on oltava koulutusalakohtaista perusharjoittelua eli ns. haalariharjoittelua, jossa tutustutaan erilaisiin koulutusalan työtehtäviin. - Harjoittelut 2 ja 3 ovat ammattiharjoittelua suuntautumisalan työtehtävissä ja valmentaa insinöörin/rakennusmestarin/rakennusarkkitehdin työtehtäviin ja edistää työllistymistä valmistumisen jälkeen. - Harjoittelupaikka voi olla teollisuusyritys, rakennustyömaa, suunnittelutoimisto, teknisen palvelun yritys, julkinen laitos, järjestö tai yhdistys, tai mikä tahansa muu organisaatio, jossa on tarjolla tutkinto-ohjelman harjoitteluksi sopivaa työtä. |
Suoritustavat | Harjoitteluprosessi etenee laaditun suunnitelman mukaan ja on osa opiskelijan urasuunnittelua. Opintojakson harjoitteluosiot toteutetaan kesäisin tai muuten sovitulla ajankohtana. Harjoittelun laajuus on minimissään 5 op. Kahden ensimmäisen vuoden aikana opiskelija voi suorittaa enintään 15 op harjoittelua. Harjoittelussa työaika määräytyy työaikalain ja työehtosopimusten perusteella. Viikoittainen työaika voi siten olla 36-40 tuntia. Myös osa-aikainen työ lasketaan harjoitteluun siten, että kertyneet opintopisteet lasketaan joko tehtyjen työtuntien tai työpäivien perusteella. Opiskelijan tulee tehdä vaadittavat suoritukset ohjeiden mukaisesti (harjoittelusopimus, harjoittelusuunnitelma, harjoittelu, harjoitteluraportti) erikseen jokaisesta yhtäjaksoisesta harjoittelujaksosta ja osallistua sovittuihin ohjauksiin. Opiskelijalle nimetään harjoittelun ohjaaja, joka hyväksyy harjoittelupaikan ja seuraa ja ohjaa harjoittelua yhteistyössä työnantajan kanssa. Harjoitteluraportti tulee palauttaa 31.8. mennessä harjoittelukesänä. Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Tarkempaa tietoa Kansainvälinen toiminta-osiossa. Harjoittelun eteneminen: 1.Opiskelija suorittaa vaadittavat harjoittelua edeltävät opinnot. 2.Osallistuu info-tilaisuuksiin ja perehtyy ohjeistukseen. 3.Etsii harjoittelupaikan. Ohjaava opettaja hyväksyy, seuraa ja ohjaa harjoittelua yhteistyössä työnantajan kanssa. 4.Opiskelija perehtyy harjoittelupaikkaan. Työnantaja nimeää työyhteisöstä harjoittelun ohjaajan, joka vastaa työpaikalla harjoittelun organisoinnista ja valvonnasta sille asetettujen tavoitteiden mukaisesti. 5.Opiskelija laatii harjoittelusopimuksen (kaikista harjoitteluista) ja harjoittelusuunnitelman (harjoitteluista 2 ja 3). Sopimus laaditaan ENNEN HARJOITTELUN ALKAMISTA, yhteistyössä työnantajan ja ohjaavan opettajan kanssa. Sopimus esitellään ja hyväksytetään ohjaajilla (käytä harjoittelun oppimistavoitteiden määrityksessä avuksi tutkintoohjelmakohtaisia harjoittelun tavoitteet -tiedostoa). 6.Opiskelija suorittaa harjoittelua ja kerää tietoa harjoittelusta. 7.Opiskelija raportoi ja arvioi harjoittelunsa. Kaikista harjoittelujaksoista kirjoitetaan oma raportti harjoittelun raportointipohjan mukaisesti. Raportti palautetaan ohjaavalle opettajalle harjoittelun päättyessä, viimeistään 31.8 mennessä. |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Ohjeet harjoittelusta https://reppu.savonia.fi/koulutusalat/tekniikka_kuopio/harjoittelu/Sivut/default.aspx |
Edeltävät opinnot | Harjoittelu 1 suoritetaan 1. kevätlukukauden lopulla. Harjoittelu 2 voi suorittaa, kun kahden lukuvuoden keskeiset opinnot on suoritettu. Harjoittelu 3 voi suorittaa, kun kolmen lukuvuoden keskeiset opinnot on suoritettu |
Muuta huomioitavaa | Arviointikriteerit: Hyväksytty / Hylätty: Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää, että opiskelija toimittaa harjoitteluohjeiden mukaiset dokumentit ja tehtävät toteutuksessa määritellyllä tavalla työharjoittelun päätyttyä. |
Yhteyshenkilö | Oikarinen Markku |
4 ECH4210 Harjoittelu 2a
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | ks. ECH4100 Harjoittelu 1 |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Yhteyshenkilö | Oikarinen Markku |
4 ECH4220 Harjoittelu 2b
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | ks. ECH4100 Harjoittelu 1 |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Yhteyshenkilö | Oikarinen Markku |
4 ECH4310 Harjoittelu 3a
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | ks. ECH4100 Harjoittelu 1 |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Yhteyshenkilö | Oikarinen Markku |
4 ECH4320 Harjoittelu 3b
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | ks. ECH4100 Harjoittelu 1 |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Yhteyshenkilö | Oikarinen Markku |
4 ECH4330 Harjoittelu 3c
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | ks. ECH4100 Harjoittelu 1 |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Yhteyshenkilö | Oikarinen Markku |
4 SAVONT3 Opinnäytetyö
Laajuus | 10 op |
Osaamistavoitteet | Opiskelija osaa - valita oman alan ja oman ammatillisen kehittymisen kannalta sopivan opinnäytetyöaiheen sekä perustella valintaansa eri näkökulmista. - suunnitella ja toteuttaa työelämäläheinen tutkimus- ja kehittämistyön, joka perustuu käyttäjän/tilaajan tarpeisiin. - soveltaa tieteellistä ja näyttöön perustuvaa tietoa opinnäytetyöprosessissa ja oman asiantuntijuutensa kehittämisessä. - käyttää tarkoituksenmukaisesti omalle ammattialalle ja opinnäytetyön aiheeseen soveltuvia tutkimus- ja kehittämistyön tai taiteellisia menetelmiä. - laatia opinnäytetyöstään selkeästi rajatun, loogisen ja ammattialalle soveltuvan raportin. - arvioida opinnäytetyönsä keskeisiä sisältöjä, tuloksia tai tuotoksia ja perustella niiden merkitystä oman alan, tilaajan/käyttäjän tarpeen sekä oman asiantuntijuuden kehittymisen näkökulmasta. - arvioida opinnäytetyöprosessiaan, sen luotettavuutta ja eettisyyttä sekä työn aikana tapahtunutta ammatillista kasvuaan ja oppimistaan. - toimia joustavasti yhteistyössä opinnäytetyöprosessissa mukana olevien toimijoiden kanssa ja osoittaa asiantuntijuuttaan. - kirjoittaa omasta opinnäytetyöstään kypsyysnäytteen. |
Keskeiset sisällöt | SAVONT3 Opinnäytetyö 10 op ONT15: Opinnäytetyön suunnittelu ja toteutuksen aloitus (5 op) - opinnäytetyöhön ja sen tekemiseen orientoituminen - aiheen valitseminen ja rajaaminen - opinnäytetyön suunnitelman laatiminen ja taustamateriaalin kokoaminen - opinnäytetyön toteutuksen aloitus ONT25 Opinnäytetyön toteutus ja viimeistely (5 op) - opinnäytetyön tekeminen - opinnäytetyön tulokset/tuotos - opinnäytetyön raportointi ja julkaiseminen ONT45 Kypsyysnäyte |
Suoritustavat | Opinnäytetyö on aina työelämäläheinen. Suoritustapa voi olla: a) Kehittämistyö, jonka opiskelija tai opiskelijaryhmä suunnittelee ja toteuttaa käyttäjän tai tilaajan tarpeisiin. Kehittämisen kohteena voi olla esim. tuote, palvelu, prosessi, työmenetelmä, oppi- tai ohjemateriaali, digitaalinen aineisto tai ohjattu toiminta. Opiskelija esittää kehittämistyönsä suunnittelun, toteutuksen sekä arvioinnin tuotoksesta ja sen jatkokehittämistarpeista ammattialalle soveltuvassa raportointimuodossa. b) Tutkimuksellinen opinnäyte, jossa opiskelija tai opiskelijaryhmä lähestyy oman alan käytännön ongelmaa tai kehittämiskohdetta tarkoituksenmukaisin tutkimuksen menetelmin. Opiskelija laatii työnsä suunnittelusta, toteutuksesta, tuloksista ja niiden tulkinnasta raportin. c) Produktio, jossa opiskelija tai opiskelijaryhmä osoittaa osaamistaan asiantuntijana tai taiteilijana suunnittelemalla ja toteuttamalla esim. tapahtuman, seminaarin tai taiteellisen esityksen. Opiskelija esittää työnsä suunnittelun, toteutuksen sekä arvioinnin tuotoksesta ammattialalle soveltuvassa raportointimuodossa. d) Koostettu opinnäytetyö, jossa opintojen aikana toteutetaan ja raportoidaan opinnäytetyöksi suunnitellut osat (esim. projektit). Opinnäytetyöhön kuuluvassa kokoavassa kirjallisessa synteesissä, artikkelissa tai muussa julkaisussa opiskelija esittää työn osien keskeiset tulokset/tuotokset ammattialalle soveltuvassa muodossa. Opiskelija valitsee opinnäytetyön suoritustavaksi joko SAVONT3 tai SAVONT4 |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Opiskelija hankkii itse opinnäytetyössä tarvittavan materiaalin. Savonian opinnäytetyön raportointiohje. |
Edeltävät opinnot | Tutkinto-ohjelman opetussuunnitelman mukaiset menetelmäopinnot. |
Muuta huomioitavaa | Opiskelija voi työstää opinnäytetyö -opintojaksoa työnsä kannalta tarkoituksenmukaisella aikataululla. |
Yhteyshenkilö | Linden Jari |
5 ECONT15 Opinnäytetyön suunnittelu ja toteutuksen aloitus
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opiskelija osaa - valita oman alan ja oman ammatillisen kehittymisen kannalta perustellun opinnäytetyöaiheen sekä perustella valintaansa eri näkökulmista - suunnitella ja toteuttaa opinnäytetyön aihekuvauksen ja täydentää sen työsuunnitelmaksi - toimia joustavasti yhteistyössä opinnäytetyöprosessissa mukana olevien toimijoiden kanssa ja osoittaa asiantuntijuuttaan. - aloittaa työelämäläheisen tutkimus- ja kehittämistyön, joka perustuu käyttäjän/tilaajan tarpeisiin. |
Keskeiset sisällöt | - opinnäyteyön aiheen valitseminen ja rajaaminen sekä aihekuvauksen tekeminen - ohjaus- ja hankkeistamissopimus - opinnäyteyön ohjaajan määrittyminen - tiedonhankinnan ohjaus - opinnäytetyön työsuunnitelman laatiminen ja taustamateriaalin kokoaminen - opinnäytetyön itsenäisen tekemisen aloitus |
Suoritustavat | Opinnäytetyöinfoon osallistuminen, aihekuvauksen tekeminen, itsenäinen työskentely ja tiedonhankinta, opinnäytetyön suunnitelman esittely seminaarissa. |
Arviointiasteikko | Hyväksytty (S) - 0 |
Materiaali | Opiskelija hankkii itse opinnäytetyössä tarvittavan materiaalin. Savonian opinnäytetyön raportointiohje. |
Edeltävät opinnot | Tutkinto-ohjelman opetussuunnitelman mukaiset menetelmäopinnot. |
Muuta huomioitavaa | Opiskelija voi työstää opintojaksoa työnsä kannalta tarkoituksenmukaisella aikataululla. |
Yhteyshenkilö | Oikarinen Markku |
5 ECONT25 Opinnäytetyön toteutus ja viimeistely
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opiskelija osaa - toteuttaa työelämäläheisen tutkimus- ja kehittämistyön, joka perustuu käyttäjän/tilaajan tarpeisiin. - soveltaa tieteellistä ja näyttöön perustuvaa tietoa opinnäytetyöprosessissa ja oman asiantuntijuutensa kehittämisessä. - käyttää tarkoituksenmukaisesti omalle ammattialalle ja opinnäytetyön aiheeseen soveltuvia tutkimus- ja kehittämistyön tai taiteellisia menetelmiä. - laatia opinnäytetyöstään selkeästi rajatun, loogisen ja ammattialalle soveltuvan raportin. - laatia opinnäytetyöstään selkeästi rajatun, loogisen ja ammattialalle soveltuvan raportin. - arvioida opinnäytetyönsä keskeisiä sisältöjä, tuloksia tai tuotoksia ja perustella niiden merkitystä oman alan, tilaajan/käyttäjän tarpeen sekä oman asiantuntijuuden kehittymisen näkökulmasta. - arvioida opinnäytetyöprosessiaan, sen luotettavuutta ja eettisyyttä sekä työn aikana tapahtunutta ammatillista kasvuaan ja oppimistaan. |
Keskeiset sisällöt | - opinnäytetyön itsenäinen tekeminen - opinnäytetyön tekemisen eri vaiheisiin liittyvä ohjaus - opinnäytetyön tulokset/tuotos - työn esittely seminaarissa - opinnäytetyön ja sen raportin muokkaus ja viimeistely seminaarissa sekä ohjaajalta saadun palautteen mukaisesti - opinnäytetyön plagiointitarkistus - opinnäytetyön luovuttaminen arvioitavaksi |
Suoritustavat | Itsenäinen työskentely ja tiedonhankinta. |
Arviointiasteikko | Hyväksytty (S) - 0 |
Materiaali | Opiskelija hankkii itse opinnäytetyössä tarvittavan materiaalin. Savonian opinnäytetyön raportointiohje. |
Edeltävät opinnot | Tutkinto-ohjelman opetussuunnitelman mukaiset menetelmäopinnot sekä opinnäytetyön suunnittelu ja toteutuksen aloitus 5 op -opintojakso. |
Muuta huomioitavaa | Opiskelija voi työstää opintojaksoa työnsä kannalta tarkoituksenmukaisella aikataululla. |
Yhteyshenkilö | |
5 ECONT45 Kypsyysnäyte
Osaamistavoitteet | Opiskelija osaa - kirjoittaa opinnäytetyönsä aihealueelta ammattikorkeakouluasetuksen (A352/2003 10§) mukaisen kypsyysnäytteen, joka osoittaa opiskelijan perehtyneisyyttä alaan ja suomen tai ruotsin kielen taitoa - käsitellä kypsyysnäytteen tehtävänannossa esitettyä aihetta asiantuntevasti, johdonmukaisesti ja tehtävänantoa vastaavasti - osaa tiivistää tekstin ja esittää lukijalle olennaisen tiedon - kirjoittaa asiatyylillä ja kielelliset virheettömästi. |
Keskeiset sisällöt | Kypsyysnäytteeseen ilmoittautuminen ja sen kirjoittaminen. |
Suoritustavat | Kypsyysnäytteeseen ilmoittaudutaan sen jälkeen, kun opinnäytetyö on jätetty arvioitavaksi. Kypsyysnäytteen kirjoittaminen annettua tehtävänantoa vastaavasti. Tutkinto-opiskelija kirjoittaa opinnäytetyöhön kuuluvan kypsyysnäytteen suomen tai ruotsin kielellä ammattikorkeakouluasetuksen § 10 mukaisesti. Mikäli opiskelijan koulusivistyskieli on muu kuin suomi tai ruotsi tai hän on saanut koulusivistyksensä ulkomailla, hän kirjoittaa kypsyysnäytteen joko suomeksi tai englanniksi (A 352/2003 § 8 ja 10). Ohjaaja laatii opinnäytetyön sisältöalueelta kypsyysnäyteaiheet. Opiskelija kirjoittaa kypsyysnäytteen valitsemastaan aiheesta tenttiolosuhteissa ilman lähdeaineistoa. Kypsyysnäytteen laajuus on noin neljä käsinkirjoitettua konseptipaperin sivua eli 400-600 sanaa. Kypsyysnäytteen kirjoittamiseen voi käyttää enintään kolme tuntia (3x60 min). |
Arviointiasteikko | Hyväksytty (S) - 0 |
Materiaali | Opiskelija saa kypsyysnäytteen tehtävänannon kirjoitustilaisuudessa. |
Edeltävät opinnot | SAVONT3 Opinnäytetyö 10 op tai SAVONT4 Opinnäytetyö 10 op kokonaisuudessaan. |
Muuta huomioitavaa | Kypsyysnäyte mainitaan erikseen tutkintotodistuksessa. |
Yhteyshenkilö | |
4 SAVONT4 Opinnäytetyö
Laajuus | 10 op |
Osaamistavoitteet | Opiskelija osaa - valita oman alan ja oman ammatillisen kehittymisen kannalta innovatiivisen opinnäytetyöaiheen sekä perustella valintaansa eri näkökulmista. - suunnitella ja toteuttaa työelämäläheinen tutkimus- ja kehittämistyön, joka perustuu käyttäjän/tilaajan tarpeisiin. - soveltaa tieteellistä ja näyttöön perustuvaa tietoa opinnäytetyöprosessissa ja oman asiantuntijuutensa kehittämisessä. - käyttää tarkoituksenmukaisesti omalle ammattialalle ja opinnäytetyön aiheeseen soveltuvia tutkimus- ja kehittämistyön tai taiteellisia menetelmiä. - laatia opinnäytetyöstään selkeästi rajatun, loogisen ja ammattialalle soveltuvan raportin. - arvioida opinnäytetyönsä keskeisiä sisältöjä, tuloksia tai tuotoksia ja perustella niiden merkitystä oman alan, tilaajan/käyttäjän tarpeen sekä oman asiantuntijuuden kehittymisen näkökulmasta. - arvioida opinnäytetyöprosessiaan, sen luotettavuutta ja eettisyyttä sekä työn aikana tapahtunutta ammatillista kasvuaan ja oppimistaan. - toimia joustavasti yhteistyössä opinnäytetyöprosessissa mukana olevien toimijoiden kanssa ja osoittaa asiantuntijuuttaan. - kirjoittaa omasta opinnäytetyöstään kypsyysnäytteen. |
Keskeiset sisällöt | SAVONT4 Opinnäytetyö 10 op ONT55 Opinnäytetyö, projekti 1 (5 op) ONT65 Opinnäytetyö, projekti 2, projektien synteesi ja julkistaminen (5 op) ONT85 Kypsyysnäyte |
Suoritustavat | Opinnäytetyö on aina työelämäläheinen. Suoritustapa voi olla: a) Kehittämistyö, jonka opiskelija tai opiskelijaryhmä suunnittelee ja toteuttaa käyttäjän tai tilaajan tarpeisiin. Kehittämisen kohteena voi olla esim. tuote, palvelu, prosessi, työmenetelmä, oppi- tai ohjemateriaali, digitaalinen aineisto tai ohjattu toiminta. Opiskelija esittää kehittämistyönsä suunnittelun, toteutuksen sekä arvioinnin tuotoksesta ja sen jatkokehittämistarpeista ammattialalle soveltuvassa raportointimuodossa. b) Tutkimuksellinen opinnäyte, jossa opiskelija tai opiskelijaryhmä lähestyy oman alan käytännön ongelmaa tai kehittämiskohdetta tarkoituksenmukaisin tutkimuksen menetelmin. Opiskelija laatii työnsä suunnittelusta, toteutuksesta, tuloksista ja niiden tulkinnasta raportin. c) Produktio, jossa opiskelija tai opiskelijaryhmä osoittaa osaamistaan asiantuntijana tai taiteilijana suunnittelemalla ja toteuttamalla esim. tapahtuman, seminaarin tai taiteellisen esityksen. Opiskelija esittää työnsä suunnittelun, toteutuksen sekä arvioinnin tuotoksesta ammattialalle soveltuvassa raportointimuodossa. d) Koostettu opinnäytetyö, jossa opintojen aikana toteutetaan ja raportoidaan opinnäytetyöksi suunnitellut osat (esim. projektit). Opinnäytetyöhön kuuluvassa kokoavassa kirjallisessa synteesissä, artikkelissa tai muussa julkaisussa opiskelija esittää työn osien keskeiset tulokset/tuotokset ammattialalle soveltuvassa muodossa. Opiskelija valitsee opinnäytetyön suoritustavaksi joko SAVONT3 tai SAVONT4 |
Arviointiasteikko | 0 - 5 |
Materiaali | Opiskelija hankkii itse opinnäytetyössä tarvittavan materiaalin. Savonian opinnäytetyön raportointiohje. |
Edeltävät opinnot | Tutkinto-ohjelman opetussuunnitelman mukaiset menetelmäopinnot. |
Muuta huomioitavaa | Opiskelija voi työstää opinnäytetyö -opintojaksoa työnsä kannalta tarkoituksenmukaisella aikataululla. |
Yhteyshenkilö | Linden Jari |
5 ECONT55 Opinnäytetyö, projekti 1
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opiskelija osaa - suunnitella ja toteuttaa työelämäläheisen tutkimus- ja kehittämistyön, joka perustuu käyttäjän/tilaajan tarpeisiin. - käyttää tarkoituksenmukaisesti omalle ammattialalle ja opinnäytetyöprojektin aihealueeseen soveltuvia tutkimus- ja kehittämistyön tai taiteellisia menetelmiä. - toimia joustavasti yhteistyössä opinnäytetyöprosessissa mukana olevien toimijoiden kanssa ja osoittaa asiantuntijuuttaan. |
Keskeiset sisällöt | Opinnäytetyön osaksi sijoittuvan projektin suunnittelu, toteutus ja raportointi |
Suoritustavat | Opinnäytetyöhön sisältyvän projektin projektisuunnitelman esittely ja hyväksyminen. Itsenäinen työskentely ja tiedonhankinta. Projektin toteuttaminen ja raportointi. |
Arviointiasteikko | Hyväksytty (S) - 0 |
Materiaali | Opiskelija hankkii itse opinnäytetyössä tarvittavan materiaalin. Savonian opinnäytetyön raportointiohje. |
Edeltävät opinnot | Tutkinto-ohjelman opetussuunnitelman mukaiset menetelmäopinnot. |
Yhteyshenkilö | |
5 ECONT65 Opinnäytetyö, projekti 2, projektien synteesi ja julkistaminen
Laajuus | 5 op |
Osaamistavoitteet | Opiskelija osaa - suunnitella ja toteuttaa työelämäläheinen tutkimus- ja kehittämistyön, joka perustuu käyttäjän/tilaajan tarpeisiin. - käyttää tarkoituksenmukaisesti omalle ammattialalle ja opinnäytetyöprojektin aihealueeseen soveltuvia tutkimus- ja kehittämistyön tai taiteellisia menetelmiä. - toimia joustavasti yhteistyössä opinnäytetyöprosessissa mukana olevien toimijoiden kanssa ja osoittaa asiantuntijuuttaan. -arvioida opinnäytetyönsä keskeisiä sisältöjä, tuloksia tai tuotoksia ja perustella niiden merkitystä oman alan, tilaajan/käyttäjän tarpeen sekä oman asiantuntijuuden kehittymisen näkökulmasta - arvioida opinnäytetyöprosessiaan, sen luotettavuutta ja eettisyyttä sekä työn aikana tapahtunutta ammatillista kasvuaan ja oppimistaan. - laatia opinnäytetyöstään selkeästi rajatun, loogisen ja ammattialalle soveltuvan kirjallisen synteesin, artikkelin, raportin tai muun julkaisun. |
Keskeiset sisällöt | Opinnäytetyön osaksi sijoittuvan projektin suunnittelu, toteutus ja raportointi. Opinnäytetyöhön kuuluvassa kokoavassa kirjallisessa synteesissä, artikkelissa tai muussa julkaisussa opiskelija esittää työn osien keskeiset tulokset/tuotokset ammattialalle soveltuvassa muodossa. Opinnäytetyön esittely seminaarissa. |
Suoritustavat | Opinnäytetyöhön sisältyvän projektin projektisuunnitelman esittely ja hyväksyminen. Itsenäinen työskentely ja tiedonhankinta. Projektin toteuttaminen ja raportointi. Opinnäytetyön osana toteutettujen projektien kokoava raportointi, opinnäytetyön esittely seminaarissa. |
Arviointiasteikko | Hyväksytty (S) - 0 |
Materiaali | Opiskelija hankkii itse opinnäytetyössä tarvittavan materiaalin. Savonian opinnäytetyön raportointiohje. |
Edeltävät opinnot | Tutkinto-ohjelman opetussuunnitelman mukaiset menetelmäopinnot. |
Muuta huomioitavaa | Opiskelija voi työstää opintojaksoa työnsä kannalta tarkoituksenmukaisella aikataululla. |
Yhteyshenkilö | |
5 ECONT85 Kypsyysnäyte
Osaamistavoitteet | Opiskelija osaa - kirjoittaa opinnäytetyönsä aihealueelta ammattikorkeakouluasetuksen (A352/2003 10§) mukaisen kypsyysnäytteen, joka osoittaa opiskelijan perehtyneisyyttä alaan ja suomen tai ruotsin kielen taitoa - käsitellä kypsyysnäytteen tehtävänannossa esitettyä aihetta asiantuntevasti, johdonmukaisesti ja tehtävänantoa vastaavasti - osaa tiivistää tekstin ja esittää lukijalle olennaisen tiedon - kirjoittaa asiatyylillä ja kielelliset virheettömästi. |
Keskeiset sisällöt | Kypsyysnäytteeseen ilmoittautuminen ja sen kirjoittaminen |
Suoritustavat | Kypsyysnäytteeseen ilmoittaudutaan sen jälkeen, kun opinnäytetyö on jätetty arvioitavaksi. Kypsyysnäytteen kirjoittaminen annettua tehtävänantoa vastaavasti. Tutkinto-opiskelija kirjoittaa opinnäytetyöhön kuuluvan kypsyysnäytteen suomen tai ruotsin kielellä ammattikorkeakouluasetuksen § 10 mukaisesti. Mikäli opiskelijan koulusivistyskieli on muu kuin suomi tai ruotsi tai hän on saanut koulusivistyksensä ulkomailla, hän kirjoittaa kypsyysnäytteen joko suomeksi tai englanniksi (A 352/2003 § 8 ja 10). Ohjaaja laatii opinnäytetyön sisältöalueelta kypsyysnäyteaiheet. Opiskelija kirjoittaa kypsyysnäytteen valitsemastaan aiheesta tenttiolosuhteissa ilman lähdeaineistoa. Kypsyysnäytteen laajuus on noin neljä käsinkirjoitettua konseptipaperin sivua eli 400-600 sanaa. Kypsyysnäytteen kirjoittamiseen voi käyttää enintään kolme tuntia (3x60 min). |
Arviointiasteikko | Hyväksytty (S) - 0 |
Materiaali | Opiskelija saa kypsyysnäytteen tehtävänannon kirjoitustilaisuudessa. |
Edeltävät opinnot | SAVONT3 Opinnäytetyö 10 op tai SAVONT4 Opinnäytetyö 10 op kokonaisuudessaan. |
Muuta huomioitavaa | Kypsyysnäyte mainitaan erikseen tutkintotodistuksessa. |
Yhteyshenkilö | |
Pidätämme oikeuden opetussuunnitelmien muutoksiin mm. opiskeltavien sisältöjen päivitystarpeiden takia.